答案

　　1．D

　　2．“我”的“變”體現在兩個方面：

　　①“我”的演奏信心提高了，更加勤奮地練習；

　　②我的演奏水平提高了，妹妹認為“我”得到了名師的指點。

　　3．一位聾子（一位耳聾的老人）音樂學院最有聲望的教授，而且曾是樂團的首席小提琴手

　　4．C

　　5．其作用體現在兩個方面：

　　①襯托作用：其一，對老教授形象的襯托。妹妹是“我”的親人，也難以忍受“我”的琴聲；老教授卻天天用心傾聽。這便形成對比，顯出老教授行為的難能可貴。其二，妹妹的評價的變化，側面寫出了“我”演奏技藝的提高。

　　②推進了情節的發展。例如，妹妹對“我”含有諷刺意味的玩笑，促使“我”到樹林練琴，這才能遇到老教授。再如，她一語道破老人的身份，才使“我”明白了老人的良苦用心。