小學(xué)語文作文哲理故事素材：柔韌的抗衡

　　母鸚鵡下了兩個蛋，孵出了兩只小鸚鵡。一天，當(dāng)母鸚鵡出去尋找食物的時候，這兩只小鸚鵡被一個獵人捉走了。

　　小鸚鵡被抓住后不久，其中有一只運氣好，趁獵人不注意逃出了他的手心；另一只卻被獵人關(guān)進籠子里，并開始教它講話。那一只逃出去的小鸚鵡，又被一個游方的仙人看到，帶到自己隱居的地方，同樣喂它東西吃，教它說話。這樣，過去了很長一段時間。有一天，國王和他的衛(wèi)隊從獵人居住的森林經(jīng)過，他的馬帶著他離開衛(wèi)隊，來到獵人的住房，籠里的那只鸚鵡看到國王來了，立刻發(fā)出了一種亂七八糟的聲音：“喂，喂！我的主人呀！有一個人騎著馬跑來了。把他逮住！把他殺掉！殺掉！”

　　國王聽到了鸚鵡的話，趕快把馬勒住，轉(zhuǎn)到另一個方向去了。

　　當(dāng)國王騎著馬走向一個比較遠的林子的時候，他看到了仙人們住的靜修所。在這里，籠子里也有一只鸚鵡，它一見國王就說道：“來吧，來吧，國王呀！請休息一下吧！請喝點泉水吃點甜果吧！喂，喂，仙人們呀！在這涼涼快快的樹底下，請你向國王獻洗腳水致敬吧！”

　　國王聽了這只鸚鵡的話后，睜大了眼睛，心里非常吃驚。他想道：“這是怎么回事呢？”他問這只鸚鵡：“你的話語如此親切有禮貌，可是我在樹林里的另一個地方，也看到了一個同你相似的鸚鵡，它的樣子卻兇惡可怕，它看見我后就喊道：‘逮住他，逮住他！殺掉他，殺掉他！’這是為什么呢？”

　　鸚鵡見國王這樣問，就把它們是兩兄弟的歷史告訴了國王。

　　近惡者沾惡習(xí)，近善者習(xí)修美德。