舉個例子：一般小學生看圖說話，或者寫題材作文，最喜歡的開頭"一天早上" 或者寫"星期六的早上"等等，來突出時間，當然也不一定是星期六，可能是星期天，或者是春節、國慶節的早上等等。這樣，突出了老師說要的時間，符合要求，但是這充其量只能是一句日常用語，算不上寫文章。

　　所謂筆落驚風雨，詩成泣鬼神。當然，不能要求每個人都像詩圣杜甫那樣子要求自己，但是，起碼你寫的每個字，每個詞語，最后也經過推敲，簡單的推敲。"一天（周六、國慶節……）早上"這種時間，我會問學生，早上這個詞好嗎？早上這個詞，除了筆畫比較少，大家都認得，是否是形容時間的最好詞語呢？有想過"早晨、晨曦、晨曉"這些詞語嗎？除了用早晨、晨曦、早上來描述一大早的時間節點，你還能用什么來告訴讀者，你寫的是早上呢？"東方吐白"、"旭日初升"這種行嗎？"雄雞報曉"又如何呢？其實如果你確實要反應你寫的是早上，或者黎明前的時間，有很多方法，有很多詞語，但是如何運用，用哪個一個，這就值得磋商，值得推敲，值得你慢慢的去研究，慢慢去學習，時間長了，就會手到擒來，下筆如有神。

　　所以寫作文，不能總是讓孩子看別人怎么寫，你要告訴他，別人是怎么做的。說說"推敲"的故事，估計大家都聽過，詩人賈島，為了"僧推月下門"還是"僧敲月下門"也思考這么久，最后還是韓愈和他一起推敲，才確定下"僧敲月下門"。所謂的落筆生花，必然是經過千錘百煉。

　　剛才舉例子說了一個關于描寫時間的，當然并不是用的詞語越華麗，寫的文章就越好看，這個不是等號的。你除了要推敲你用的字和詞，你還必須讓你的描寫符合當時的語境，當時的環境，配合你整個故事的發展。如果單純是華麗的堆砌一大堆詞語，那么比模板作文還差，只能是無病呻吟了。

　　為什么要用"僧敲月下門"？因為，整個詩的意境是靜，寧靜的夜晚，推字不發出聲音，是靜，讀者也感受不到有多么寧靜。但是一個敲字，在夜深人靜的夜晚，一個敲門聲，雖然發出了聲音，但是這個反襯起到了很好的效果，連這么小的敲門聲都聽得見，可見當時的環境是多么寧靜？這個就是反襯的效果。用了這么一個例子，下次寫作文，無論是寫景，還是寫人，都可以考慮反襯效果。但是要用得恰當，不能為了用而用。如果整篇文章都沒有一個類比、對比、比喻、反襯、夸張的句子存在，那么只能說，你在記錄流水賬。