答案

　　1．

　　剛來時：叫得很好聽，像唱歌一樣。

　　時間一長：叫聲不比以前那么脆，越發啞了。

　　每每黎明時：叫聲很憂郁。

　　當我們放飛它時：它的叫聲很響亮（或快樂）。

　　云雀的形象：追求自由，向往云天。

　　2．同情或可憐。

　　（1）聽它唱得沙啞，以為它疲勞了，建議老人不要再逗弄它。

　　（2）聽它的叫聲充滿了憂郁，以為它餓了，為它添食。

　　（3）覺得它是向往云天后，偷偷地放飛了它。

　　（4）在籠下撿起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可憐了。（你從文中哪些地方看出來的？答對其中的三點即可）

　　3．（1）激動：云雀重獲自由后顯得興奮、愉快（喜悅）

　　（2）迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此處寫出了我和妹妹對云雀的叫聲充滿了憂郁表示困惑。

　　4．圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮及對我和妹妹的感激，用第一人稱來描寫云雀的心理活動。示例：我終于又可以親近久違的云天，又可以自由自在地飛翔了。謝謝你們給了我逃脫牢籠重返云天的機會。

　　5．本題重點是品析動作描寫（碰、撞、擠、盯）及其作用。示例：這是對云雀的動作描寫，寫出了云雀在籠里的焦躁和痛苦，表現了它對自由和云天的渴望向往。

　　6．同意哪一種觀點都可，關鍵是結合文章內容說出理由。

　　示例1：從我和妹妹的角度談善待生命、同情弱者；

　　示例2：從云雀角度談對自由的渴望；

　　示例3：從老頭的角度談對自私自利行為的譴責。

　　（以上主觀題意對即可）