答案

　　1．“我”青春期因叛逆而離家出走，父親守候著我的成長；兒子青春叛逆期離家出走，“我”守候兒子的成長。“我”青春叛逆期由賭氣后離家出走到決定回家后看到父親感到慚愧；（也可具體用文中詞語由“賭氣”“離家出走”“發誓不回家”“掙扎”到“慚愧”等作答）在兒子青春叛逆期，因兒子離家出走，“我”由愧疚到從中感悟并深刻理解了父親當年對我愛的守候。

　　2．圍繞父親或父愛和成長的關系來擬題即可。例1：誰在守候你的成長例2：父親守候（關愛、陪伴……）成長。

　　3．（1）表現了父親焦慮地期盼兒子歸來及看到兒子歸來時生氣、懊惱的神態，體現了父親對兒子的愛。

　　（2）表現了“我”（或兒子）青春期叛逆的神態，體現了“我”（或兒子）的任性和對父親的不理解。

　　4．此句運用了景物（或自然環境或環境）描寫和心理（或心理活動）描寫，烘托了“我”當時害怕（或恐懼）的心情，為下文“我”決定回家埋伏筆。

　　5．聽到兒子回來后，所有的牽掛、焦慮、愧疚、懊悔等情感得以釋放（或宣泄）；想到當年的父親也和如今的“我”一樣（或想到當年父親布滿血絲的眼睛，憔悴的神情），“我”深深地悔恨，并理解了父愛，為之感動而落淚。

　　6．“略”。能結合自身經歷，有具體事例。語言連貫、通暢。