【答案】

　　1．（1）女兒小時(shí)候，特別愛聽我吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱；（2）女兒五年級(jí)時(shí)，我左腿殘疾又沒技術(shù)，當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑，女兒恨我沒出息，開始討厭我吹笛；（3）女兒上初中時(shí)，我在工作間隙，在馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，被電臺(tái)記者拍到了電視節(jié)目。我曝光在女兒的全班同學(xué)面前，女兒偷扔了我的長(zhǎng)笛；（4）女兒的兒子初一時(shí)，練唱《父親》，勾起了女兒的回憶，女兒買了一支上好的長(zhǎng)笛回家送給我并道歉 。

　　2．運(yùn)用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河 流水，正面、生動(dòng)形象地寫出了父親笛聲的美妙，同時(shí)通過大人們和孩子們的動(dòng)作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時(shí)營(yíng)造出的美妙意境，與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對(duì)比。

　　3．女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動(dòng)，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。

　　父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思

　　4．交代了父親腿殘疾的原因，解開了前文的懸念，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展 ，父親吹笛時(shí)，母親陶醉的神態(tài)格外柔美，使得文章首尾呼應(yīng)，通過母親的言行，表達(dá)了父親對(duì)女兒無私的愛和寬容，使文章主題更豐厚。