小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：父親的考題

　　⑴兒子事業(yè)有成，但其對(duì)金錢的追求程度真到了別無(wú)所求的地步。一天，父親給一向標(biāo)榜自己心算能力很強(qiáng)的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進(jìn)車站，這時(shí)先下來(lái)98人，又上去103人。”

　　⑵兒子緊張的情緒松弛了下來(lái)。

　　⑶“在下一站下去73人，又上去132人。”

　　⑷兒子的嘴角掛了一絲微笑，開(kāi)始把左腿壓在了右腿上。

　　⑸“在再下一站下去91人，上來(lái)67人。”

　　⑹父親拿著本子的手有些抖，念的速度也在加快。

　　⑺“再下一站下去84人，上來(lái)65人；再下一站下去114人，上來(lái)37人；再一站下去52人，上來(lái)97人。”父親念得飛快并努力使每個(gè)發(fā)音都清楚。

　　⑻兒子有些心疼起老父，關(guān)懷地問(wèn)：“完了嗎？”

　　⑼“沒(méi)有，你聽(tīng)仔細(xì)了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒(méi)有幾根頭發(fā)的腦袋接著說(shuō)：“列車?yán)^續(xù)往前開(kāi)。到了下一站，這是個(gè)小站，只下去10個(gè)人，又上來(lái)8個(gè)人；下一站也是個(gè)小站，下去6個(gè)上來(lái)9個(gè)。”父親的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺(jué)得該結(jié)束了。

　　⑽“再下一站又下去101個(gè)，上來(lái)18個(gè)；再下一站是終點(diǎn)站……”

　　⑾還沒(méi)等父親說(shuō)完，做兒子的就站起來(lái)：“您是想馬上就知道車上一共下來(lái)多少人嗎？”兒子的口氣中透著一股得意。

　　⑿“不！”父親微笑著說(shuō)：“我只想知道這趟車究竟停靠了多少次站臺(tái)？”

　　⒀兒子一下子懵了。

　　⒁父親的語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅而沉重：“人的一生不要只計(jì)算一輩子能積攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時(shí)候也不帶走。應(yīng)該留意人生的每一個(gè)站臺(tái)：哪個(gè)站臺(tái)付出的少，哪個(gè)站臺(tái)得到的多；哪兒有歡樂(lè)，哪兒有痛苦；……。認(rèn)真地體會(huì)人生的每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實(shí)實(shí)在在的生活，才不枉活一世。”父親拉著發(fā)呆的兒子的手說(shuō)：“不要太計(jì)較金錢的得失，而忘了做人的真諦！”

　　1、在⑷段中，在刻畫人物時(shí)采用了____________和___________的描寫方法，所起的作用是_________________________。

　　2、在⑾段中，兒子“得意”的原因是___________________。

　　3、考題的目的是________________。父親的良苦用心表現(xiàn)了___________________。

　　4、從⒁段父親的話中，你能看出父親的人生態(tài)度是什么嗎？

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