在育兒路上，有太多的知識(shí)值得我們?nèi)チ私猓�有時(shí)候我們家長(zhǎng)錯(cuò)誤的理解和過(guò)度的責(zé)罵只會(huì)讓孩子也走上一條錯(cuò)誤的道路。

　　以下五種家長(zhǎng)們眼中孩子的“壞毛病”，其實(shí)是暗示了孩子的智商比同齡人高。現(xiàn)在就來(lái)看看吧。

　　1喜歡發(fā)號(hào)施令

　　有些孩子從小便是孩子王，喜歡對(duì)別的小朋友發(fā)號(hào)施令、讓其他小朋友去做一些事情。

　　這樣的孩子可能顯得有些自私，喜歡出風(fēng)頭，因此家長(zhǎng)可能會(huì)禁止自己孩子再去對(duì)別的小朋友發(fā)號(hào)施令。

　　但其實(shí)喜歡發(fā)號(hào)施令正說(shuō)明孩子有自己的主見，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

　　面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)其實(shí)可以適時(shí)引導(dǎo)，只要自己的孩子在對(duì)別的小朋友發(fā)號(hào)施令時(shí)言語(yǔ)不要過(guò)于霸道無(wú)理，完全可以從小培養(yǎng)孩子的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　2話嘮

　　有的孩子可能從小話就比較多，總是嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。

　　在家與父母聊天不斷也就算了，但他們?cè)趯W(xué)校，甚至在上課的時(shí)候也總是喜歡和同學(xué)聊天，這樣既影響自己的聽課，也會(huì)影響別的同學(xué)聽課，甚至影響老師上課。這讓不少父母都覺得很頭疼！

　　但這樣“話嘮”的習(xí)慣卻正好說(shuō)明孩子性格樂(lè)觀、語(yǔ)言表達(dá)能強(qiáng)！

　　他們?cè)敢馀c人交流，這樣的孩子在以后的人生中往往能收獲更好的人際關(guān)系。因此父母千萬(wàn)不要一味打壓孩子的這種習(xí)慣，抹殺了孩子愛交流的天性。

　　當(dāng)孩子想交流的時(shí)候父母可以心平氣和的與孩子交流，了解孩子的想法；同時(shí)也要引導(dǎo)孩子知道什么時(shí)候不可以講話，可以告訴孩子如果課堂上有什么想法需要表達(dá)可以先寫下來(lái)，課后再和同學(xué)們交流。

　　3運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)

　　有些孩子在上課時(shí)，總喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，想讓他們安安靜靜聽課10分鐘都很難。

　　家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心，是不是自己的孩子得了多動(dòng)癥。

　　但一方面愛玩是孩子的天性，另一方面愛動(dòng)的孩子一般思維都非常的活躍，較同齡孩子來(lái)說(shuō)更加聰明。

　　家長(zhǎng)們只要加以正確的引導(dǎo)教育，如果孩子實(shí)在停不下來(lái)，不妨帶他去打打籃球，學(xué)習(xí)跆拳道，這樣既可以鍛煉身體，也能消耗孩子的精力，將孩子的“多動(dòng)”轉(zhuǎn)化成一種特長(zhǎng)。