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小學語文記敘文閱讀練習題及答案:冬日的樹(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-23 18:01:10

智能內(nèi)容

  【參考答案】

  1.只有樹,知道冬天走來的路;只有樹,熟悉鳥兒的表情;只有樹,能感受雪的溫度;只有冬天的樹,知道春天的方向。

  2.提示:一定要答出同意或不同意,然后簡要說明理由,言之成理即可。示例:同意。作者這樣說是用對比(或襯托、反襯)手法,以鳥兒“尋覓遠距離的溫暖”“在豐腴的秋季養(yǎng)肥自己”“在陽光和薄厚雪之上覓食”“在側(cè)枝上左顧右盼著飛走”同冬日的樹“直直地伸向天空,直直地,保持著向上的姿態(tài)”作對比,從而突出冬日的樹的特點,表達“我對冬天里的樹有一種仰望”的情感。

  3.不能。因為“風吹著,雨打著,霜凍著”三個短語的程度逐漸加深加重,呈遞進關(guān)系。另外,這一段重點寫的是“霸道的風大手一揮,滿樹的繽紛和繁華旋轉(zhuǎn)著下落,最終只剩下一樹寂靜”,可見,風是冬日里掃盡落葉的最主要因素,應(yīng)該放在前面先說。第三段“一場寒雨,一場霜降”顯然應(yīng)先寫“雨”,后寫“霜降”,這也符合自然規(guī)律。(回答時應(yīng)盡量在文中找到依據(jù)。此題比較開放,可有其他答案,但要合情合理。)

  4.示例:“霸道的風大手一揮,滿樹的繽紛和繁華旋轉(zhuǎn)著下落,最終只剩下一樹寂靜。”此句運用了擬人手法,生動地表現(xiàn)了風的猛烈。“樹像一道道滿目瘡痍的疤痕……”此句運用了比喻手法,形象地描述了冬日的樹經(jīng)受狂風洗禮后的孤單、坦然、歷盡滄桑。

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