為了讓孩子不輸在起跑線上，有的小學(xué)生家長(zhǎng)竟然一口氣交了7年的英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)，有的孩子甚至在近兩個(gè)月的暑假里僅有5天沒(méi)有上培訓(xùn)班。如此培訓(xùn)力度可謂瘋狂，成績(jī)好的學(xué)生是為了將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)名校，成績(jī)不好的學(xué)生是為了縮小學(xué)習(xí)差距。然而，許多家長(zhǎng)是非理性的，大有盲目跟風(fēng)性質(zhì)，認(rèn)為不參加培訓(xùn)就落伍了。

　　在筆者看來(lái)，“瘋狂培訓(xùn)”往往會(huì)適得其反，其惡果無(wú)異于緣木求魚(yú)、火中取栗，有時(shí)不僅根本達(dá)不到想要的目的，而且很可能加劇孩子的逆反心理，造成得不償失的尷尬局面。家長(zhǎng)切莫忽視自身的教育責(zé)任，與其掉進(jìn)“瘋狂培訓(xùn)”的陷阱里，不如靜下心來(lái)精心育子，腳踏實(shí)地扎實(shí)做好教育孩子的幾項(xiàng)工作。

　　學(xué)會(huì)尊重孩子、理解孩子、寬容孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子更是如此。一個(gè)孩子如果能夠得到大人的尊重和認(rèn)可，長(zhǎng)大后也會(huì)懂得去尊重他人。孩子最初受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，而尊重別人的意識(shí)也是在日常生活小事中不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，隨時(shí)征求孩子的意見(jiàn)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。家長(zhǎng)只有尊重孩子、理解孩子、寬容孩子，才能使他們健康快樂(lè)、全面發(fā)展。

　　家長(zhǎng)平時(shí)不要打罵孩子，即使孩子犯了錯(cuò)也要耐著性子冷靜下來(lái)，更多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)和孩子親密交流，聊一聊是與非、得與失、成與敗。另外，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的日常表現(xiàn)給予充分關(guān)注、理解和信任，讓孩子擁有個(gè)人獨(dú)立的空間，給他業(yè)余時(shí)間的支配權(quán)和自主權(quán)，尊重他的興趣、愛(ài)好，并且善待孩子結(jié)交的朋友等。家長(zhǎng)一旦有了尊重、理解和寬容這三大法寶，家庭教育就會(huì)水到渠成。

　　不能過(guò)度看重孩子的分、追求分?jǐn)?shù)的高低，而要密切關(guān)注其進(jìn)步表現(xiàn)和全面發(fā)展。分?jǐn)?shù)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)固然重要，但更應(yīng)關(guān)注孩子的進(jìn)步表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程。孩子考試考好的時(shí)候，的確應(yīng)當(dāng)祝賀他、表?yè)P(yáng)他，叫他再接再厲。但是表?yè)P(yáng)點(diǎn)到為止即可，否則孩子容易產(chǎn)生驕傲心理。考得不太理想的時(shí)候，家長(zhǎng)也不應(yīng)馬上指責(zé)，而應(yīng)安慰、鼓勵(lì)孩子，及時(shí)查找問(wèn)題并認(rèn)真改正。特別是試卷上的錯(cuò)題，要重點(diǎn)分析、集中記憶。無(wú)論是單元考試，還是期中、期末考試，家長(zhǎng)都應(yīng)讓孩子組建“錯(cuò)題庫(kù)”，以后盡量不再犯類似的錯(cuò)誤。這小小的“錯(cuò)題本”能夠客觀真實(shí)地記錄孩子的成長(zhǎng)過(guò)程和進(jìn)步足跡，十分必要。

　　孩子全面發(fā)展，特別是各個(gè)學(xué)科需要均衡發(fā)展，千萬(wàn)不能偏科，這點(diǎn)特別重要。我兒子以前對(duì)科學(xué)課不太感興趣，平時(shí)學(xué)得不太扎實(shí)，每次考試總是失分過(guò)多，導(dǎo)致五科總成績(jī)不高。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，一定全面發(fā)展，各個(gè)學(xué)科都要努力學(xué)，而不能得過(guò)且過(guò)。所以，我始終沒(méi)有放棄對(duì)孩子的教育，并鼓勵(lì)他一定要學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，平時(shí)認(rèn)真上好科學(xué)課，及時(shí)做好練習(xí)，靈活進(jìn)行復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備。上學(xué)期期末考試，兒子的科學(xué)課成績(jī)終于給了我一個(gè)大大的驚喜，各科總成績(jī)也在年級(jí)中名列前茅。

　　讓孩子自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，家長(zhǎng)陪伴必不可少。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，既讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，又學(xué)得輕松自在。據(jù)研究，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

　　行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種受用終生的巨大力量。比如，兒子已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)，每天早上起床洗漱完畢，就會(huì)主動(dòng)去讀英語(yǔ)，每天下午放學(xué)都會(huì)主動(dòng)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。除了課堂學(xué)習(xí)，他還對(duì)國(guó)畫(huà)、游泳、羽毛球等文體活動(dòng)特別感興趣，家里的一面“榮譽(yù)墻”已經(jīng)貼滿了他的各類獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　家長(zhǎng)陪伴是最好的家庭教育方式。平時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)放下手機(jī)，從麻將牌桌中解脫出來(lái)，多陪伴孩子讀書(shū)，多陪伴孩子學(xué)習(xí)，多陪伴孩子活動(dòng)。家長(zhǎng)陪伴得多了，言傳身教得多了，孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣。