部編版語文二年級下冊《雷鋒叔叔，你在哪里》說課稿

　　一、說教材（一）教材分析

　　《雷鋒叔叔，你在哪里》是人教版二年級第二單元的一篇講讀課文。本文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”娓娓的向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。讀完這首詩，要讓學生明白，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實就是尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒同志學習。

　　（二）教學目標 1、認識課文中的13個生字，會寫9個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。試著背一背課文。 3、通過了解雷鋒的事跡培養學生成為樂于助人、關心他人的優秀少先隊員。

　　（三）教學重點 1、學會本課的生字、新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　（四）教學難點 體會雷鋒精神，如何理解課文的最后一句話“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”。

　　（五）教具準備：多媒體課件、卡片。

　　（六）課時安排：兩課時。

　　二、說教法     根據學生年齡特征，確定“情景激趣法”、“指導朗讀法”、“故事法”、“展示法”等教學方法，力求緊密結合課文，貼近學生心理，符合學生認知特征。

　　三、說學法學生在教師指導學習的基礎上采用“朗讀法”、“練習法”、“小組合作法”等形式的學習方法來學，充分領會雷鋒精神，學做生活中的“活雷鋒”。

　　四、說教學程序

　　（一）導入新課

　　1、創設情境：談話導入 同學們，周一班會課上，你們看的影片叫什么名字？那么，你們知道3月5日是什么日子嗎？

　　2、同時課件出示雷鋒的圖片。

　　3、關于雷鋒你了解多少？        雷鋒叔叔是一名                ，只活了    歲。他為人民           做了許多     。當時流傳著這樣一句話：“                 ，。”       雷鋒叔叔犧牲以后，好幾位國家領導人為他題詞。毛澤東主席的題詞是：“                             。”    過渡：是啊，雷鋒叔叔已經離開我們很多年了，我們到哪里去尋找他呢？今天我們就來學習《雷鋒叔叔，你在哪里》。生齊讀課題。