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小學語文記敘文閱讀練習題及答案:嗨,邁克!

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2018-10-07 16:33:22

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小學語文記敘文閱讀練習題及答案:嗨,邁克!

  ①邁克得了一種罕見的病。他的脖子僵直,身 體僵硬,肌肉一點一點地萎縮。他的病情越來越嚴重,最后完全失去了自理能力。他只能坐在輪椅上,保持一種固定且怪異的姿勢。他只有14歲,14歲的邁克認為自己迎來了“老年”。不僅因為他僵硬的身體,還因為,他的玩伴們,突然對他失去了興趣。

  ②母親常常推著邁克,走出家門。他們來到門口,來到陽光下,背對著一面墻。那 墻上爬著稀拉的藤,常常有一只壁虎在藤間快速或緩慢地爬過。以前邁克常盯著那面墻和那只壁虎,他站在那里笑,手里握一根棒球棒。那時的邁克,健壯得像一只牛犢。可是現在,他只能坐在輪椅上,任母親推著,穿過院子,來到門前,靠著那面墻,無聊且悲傷地看面前三三兩兩的行人。現在他看不到那面墻,僵硬的身體讓墻總是佇立在他身后。

  ③14歲的邁克曾經瘋狂地喜歡詩歌。可是現在,他想,他沒有權利喜歡上任何東西——他是一位垂死的“老人”,是這世間的一個累贅。

  ④可是那天黃昏,突然,一切都發生了改變。

  ⑤照例,母親站在他的身后,扶著輪椅,捧一本書,給他讀一個又一個故事。邁克靜靜地坐著,心中充滿悲傷。這時有一位美麗的女孩從他面前走過,那一刻,母親停止了朗誦。邁克見過那女孩,她曾和自己就讀同一所學校。只是打過照面,他們并不熟悉。可那女孩竟在他面前停下,看看他,看看身后的母親。然后,他聽到女孩清清脆脆地 跟他打招呼:“嗨,邁克!”

  ⑥邁克愉快地笑了。原來除了母親,竟還有人記得他的名字,并且是這樣一位可愛漂亮的女孩。

  ⑦那天母親給他讀的是霍金的故事,一位杰出的物理學家,一位身患盧伽雷氏癥的強者。他的病情,遠比邁克嚴重和可怕。

  ⑧那以后,每天,母親都要推他來到門口,背對著那面墻,給他讀故事或者詩歌。每天,都會有人在他面前停下,看看他,然后響亮清脆地跟他打招呼:“嗨,邁克!”邁克仍然不能動,可他不再認為自己是一個累贅。因為有這么多人記得他,問候他。他想這世界并沒有徹底將他忘卻,他沒有理由悲傷。

  ⑨幾年里,在母親的幫助下,他讀了很多書,寫下很多詩。他用微弱的聲音把詩讀出來,一旁的母親幫他寫下來。盡管身體不便,但他果真過得快樂且充實。后來他們搬了家,他和母親永遠告別了老宅和那面墻。再后來他的詩集得以出版,他的詩影響了很多人,他成了一位有名的詩人。再后來,母親年紀大了,在一個黃昏,靜靜地離他而去。

  ⑩很多處后的某一天,他突然想給母親寫一首詩,想給那老宅和那面墻寫一首詩。于是,在別人的幫助下,他回到了老宅的門口。

  11那面墻還在。不同的是,現在那上面,爬滿了密密麻麻的青藤。

  12有人輕輕撥開那些藤,他看到,那墻上,留著幾個用紅色油漆寫下的大字。那些字已經有些模糊,可他還是能夠辨認出來,那是母親的手跡:嗨!邁克!(選自2008年第6期《小小說選刊》)

  14.第①段中,“他只有14歲,14歲的邁克”,作者為什么要兩次寫到“14歲”?(2分)

  15.第②段中用加粗黑體字表現的句子,它有什么作用?(2分)

  16.請你說說對第④段的作用?(3分)

  17.說說第⑤段與第⑥段加點字“竟”有什么含義?(2分)

  18.作者為什么要以“嗨,邁克!”作為本文的題目?(3分)

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