4.（3分）本題主要考查考生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。能力層級(jí)為C級(jí)與D級(jí)。

　　D（A項(xiàng)中秋水問(wèn)棉花錢(qián)主要是希望金保將錢(qián)用來(lái)養(yǎng)魚(yú)，并不是想用錢(qián)為他們辦婚事；B項(xiàng)對(duì)人物“不思進(jìn)取、膽小無(wú)能”的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確；C項(xiàng)錯(cuò)在“詮釋貧困的農(nóng)村生活中的人們抗?fàn)幍牟灰?rdquo;上，過(guò)分拔高了主題。）

　　5.（5分）本題著重考查考生對(duì)小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)作用的鑒賞評(píng)價(jià)，能力層級(jí)為D級(jí)。

　　寫(xiě)出水的清澈和環(huán)境的清幽（1分），側(cè)面烘托（1分）秋水善良美好的心靈、勤勞（能干）的品格、充滿活力的形象（2分），與下文秋水指著水塘說(shuō)的話相照應(yīng)，也為寫(xiě)秋水建議金保承包水塘的情節(jié)作鋪墊（1分）。

　　6.（6分）本題著重考查考生對(duì)小說(shuō)作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討，能力層級(jí)為F級(jí)。

　　①塑造以金保為代表的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年形象，（作者塑造的人物形象概括，1分）金保投稿、學(xué)修理都失敗了，想創(chuàng)業(yè)致富缺少勇氣與決心，最后在未婚妻的鼓勵(lì)下重新找到了奮斗的目標(biāo)。（情節(jié)分析，1分）②作者借此肯定年輕一代的農(nóng)民有理想有追求，同時(shí)揭示他們創(chuàng)業(yè)時(shí)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，有畏難情緒。（創(chuàng)作人物形象意圖，2分）③啟示讀者，人不僅要有理想有追求，而且要審時(shí)度勢(shì)，找準(zhǔn)自身的定位(或者“創(chuàng)業(yè)只有熱情是不夠的，還要有科學(xué)的頭腦與眼光”“在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到失敗不應(yīng)氣餒，要有克服困難的勇氣與決心”)（給讀者的啟示，2分）