小學語文作文哲理故事素材：18歲的選擇

　　保送，將我從“黑色七月”中救贖出來，還賦予了我一項特權：選擇學校及專業(yè)。

　　那天，我一走進學校辦公室，就看見桌上擺著五顏六色的資料。老師笑著用手指了指：“北大所有的文科系，怎么樣，挑哪個？”

　　“北大？”我搖搖頭，“我不上北大。”

　　老師的笑容像是突然凝固了，她滿臉疑惑：“不上北大你上哪兒？”在人們心目中，只有北大和清華才是勝利者的歸屬，光榮而神圣。

　　拒絕北大，我的理由很簡單。我畢業(yè)那年是1991年，那年北大和復旦的新生必須在正規(guī)軍校里軍訓整整一年。我怕苦，怕累，更怕浪費時間，無論怎么訓練，我知道自己絕無可能脫胎換骨。

　　于是，我問老師：“除了北大，還有哪個學校哪個專業(yè)考分高？”

　　“你什么意思��？”老師更加不解。

　　“我要選考分最高的專業(yè)。”這么簡單的道理，老師為什么不懂啊！

　　“考分最高的？”老師想了想，給了我答案，“人大國際金融？”

　　“好，就是它了。”

　　也許是我的回答太過果斷，老師又猶豫了一下，問：“你肯定嗎？要不要再考慮考慮？和父母商量一下？”

　　“不用商量了，我說了算！”

　　短短的10分鐘，我斬釘截鐵地為自己選擇了前途。其實，爸媽的意見并不是我聽不進去，而是對于專業(yè)和分數(shù)，他們遠沒有其他父母那么在意。

　　記得小學五年級，因為換了語文老師，幾乎“專寫”范文的我作文成績突然變得時而得優(yōu)，時而得良。我年紀雖小，卻不那么迷信權威，心里總想：也許不是我的問題，根本就是老師的問題呢？

　　我爸媽都畢業(yè)于北大中文系，又在大學里教文學，因而成了我的首選裁判。他們把我的幾篇文章翻過來，覆過去，研究了半天，也沒找到小學生的作文標準到底是什么。于是，我爸身體力行，親自操刀，模仿著孩子的語氣替我寫了篇作文交上去。沒想到，這篇作文竟然得到了我有史以來最差的成績：中。

　　而且，過去的作文即使是“良”，很多精彩的句子下面還會有老師用紅鋼筆劃出的波浪曲線，以示贊許。但是，我爸這篇“習作”發(fā)回來時，卻是光禿禿的白紙黑字，外加4句紅色批語：“中心思想不清晰，立意沒有拔高，前后缺少呼應，語言呆板不生動。”

　　對這唯一的一個“中”和4句全面否定的評語，爸媽和我至今仍百思不得其解。一個專門從事文學評論的大學教授，怎么寫出的文章竟然過不了小學老師這一關？

　　從那以后，對分數(shù)、對成績，爸媽有了全新的看法。對我來說，這無疑是一種福分。它讓我可以自由地讀書，自由地選擇。

　　18歲的我，以為金融就是和銀行有關，銀行就是和取錢存錢有關。至于國際金融，我根本不知道它是什么，也不想知道它是什么，它是什么對我來說都無所謂，因為我的標準簡單而“專橫”：考分最高的專業(yè)一定是最好的，既然我的分數(shù)不比別人低，別人能學的，我也要學！

　　憑借這樣好勝而又從眾的心理，我鬼使神差地走進了金融的大門。在日后的很多年里，金融不僅成為了我的職業(yè)，而且?guī)缀醭蔀榱宋疑�活的全部�?br />
　　2005年，我終于又回到北京工作，上班的鳳凰會館就在人大附中旁邊。

　　14年過去了，我竟然又回到同樣的地方。

　　在會館附近的小路上，我時常會看到穿著校服、一臉天真爛漫的學弟學妹們。站在辦公室里，我也常會透過玻璃窗，凝望人大附中的操場、花園、教學樓。恍惚間，我仿佛又看到了十七八歲的自己，和同學們在校園里嘻嘻哈哈：

　　“昨天看見咱們校隊踢球了嗎？藍天射門的時候，太帥了！”

　　“知道嗎？小威那家伙，保送清華了！”

　　“齊秦那盤《大約在冬季》聽完了嗎？聽完借我翻一盤。”

　　……

　　如果可能，我愿意自己永遠17歲。