上課開小差了嗎？

　　說這些話時，家長給孩子傳遞的是學習的負能量：在家里衣來伸手飯來張口，父母都無比寵愛自己，而到學校后，和同學老師接觸可能受委屈。這些話容易讓孩子聯(lián)想起上學的不愉快，對學校、老師產(chǎn)生抵觸情緒。

　　放學回家,第一句,青少年心理健康,七波輝青少年之家

　　除了可以借鑒上文中父親教育女兒的方式，當孩子放學回家后，你還可以試著這樣問：

　　今天遇到了什么有趣的事情？

　　你今天開不開心？

　　你的好朋友是誰？他有哪些優(yōu)點？

　　講一個你今天覺得特別好玩的事！

　　父母這樣的詢問，可以讓孩子輕松講述一天中的所見所聞，并把歡樂同父母分享。即便是孩子遇到不開心的事兒，父母可以稍加安慰，并且告訴孩子一天中還是有不少令人高興的事發(fā)生。

　　不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關注我們值得關注的事情，我們才能快樂。這樣孩子總是帶著對上學的美好，自然喜歡上學了。

　　孩子在家長潛移默化的影響下長大，正確地引導孩子，不妨從放學回家后的第一句話開始...