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六年級語文全面總復(fù)習(xí)資料

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-09-10 16:20:22

智能內(nèi)容

  語文答題技巧、四大名著復(fù)習(xí)、作文復(fù)習(xí)、病句復(fù)習(xí)、縮句復(fù)習(xí)、成語歸類復(fù)習(xí)

  一、小學(xué)語文答題的小技巧

 。ㄒ唬┠尘湓捲谖闹械淖饔茫

  1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說);埋下伏筆(記敘文、小說);設(shè)置懸念(小說);為下文作輔墊;總領(lǐng)下文; 2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

  3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

 。ǘ┬揶o手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結(jié)合上下文。

  1、比喻、擬人:生動形象; 答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

  2、排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等; 答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性

  3、設(shè)問:引起讀者注意和思考; 答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  4、對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

  5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

  6、反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;

 。ㄈ┚渥雍x的解答:

  這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再聯(lián)系上下文,圍繞主題,挖掘出句子深層含義,再整理一下自己的語言就可以了。

 。ㄋ模┠尘湓捴心硞詞換成另一個行嗎?為什么?

  動詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

  形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了……

  副詞:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,

  表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

  (注:有些是可以換的,不要一律寫不能換,要先搞清楚再寫能不能哦。

 。ㄎ澹┮痪湓捴心硟扇齻詞的順序能否調(diào)換?為什么?

  答:不能。因?yàn)?br />
  (1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致

 。2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系

  (3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

  (注:有些是可以的,不要一律寫不能,要先搞清楚再寫能不能哦。

  (六)段意的歸納

  1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點(diǎn))什么人做什么事 格式:(時間+地點(diǎn))+人+事。

  2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么, 格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

  3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,

  格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

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