小學語文古詩詞常用意象寓意:鴻雁
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2018-09-06 16:11:42
小學語文古詩詞常用意象寓意:鴻雁
意象是鑒賞詩歌的最基本而又最重要的審美元素。抓住了意象也就把握了詩歌的意境、風格及作者蘊涵其中的思想感情。所以了解意象的特殊寓意,是讀懂作品的關鍵。下面這些意象就常含有不同的寓意。
鴻雁--蘇武牧羊時曾把書信縛在雁足之上帶回祖國,這就是人們常說的“鴻雁傳書”。所以“鴻雁”常借指書信,表示盼望、惦念外出之人的音訊,傳達思念之情,也表達游子漂泊思鄉之情;因大雁總是結隊遷徙,途中常掉隊的孤雁,詩人常用“孤雁”“孤鴻”“斷鴻”來喻人,表達或孤獨、或孤高、或受盡迫害等情感。南朝樂府民歌《西洲曲》:“憶郎郎不至,仰首望飛鴻”,“望飛鴻”就是盼望書信的意思。李清照詞云:“雁字回時,月滿西樓”、“雁過也,正傷心,卻是舊相識。”大雁沒帶來盼望已久的書信,引起了女詞人無限的思念。
以上意象經過歷代詩人創造,已成為具有普遍意義的典型意象,具有相對穩定的感情色彩。但也不能一概而論,如王之渙《登鸛雀樓》中的“夕陽”并不凄涼,而是表現詩人激昂的情懷。“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”“池塘生春草園柳變鳴禽”中的柳就絲毫沒有惜別傷懷之意。所以具體詩歌還應具體分析。
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