蘇教版五年級上冊《艾滋病小斗士》語文教案

　　一、教材解讀：

　　課文講述了南非黑人兒童恩科西身患艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關心與他一樣患病的艾滋病病人的動人故事。全文條理清晰，重點突出，描寫具體，用詞準確生動，融科學知識、語言積累、思想啟迪于一體，為啟迪學生的思想智慧、豐富學生的語言積累、提高學生的語文素養提供了很好的憑借。

　　二、教學目標：

　　1. 能正確、琉璃、有感情地朗讀課文。

　　2. 學會本課7個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3. 科學地認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

　　三、教學重難點：

　　作者運用倒敘的寫作手法以及理解恩科西為什么被成為小斗士。

　　四、教學準備：多媒體課件

　　五、總課時：二課時

　　第一課時

　　教學內容：

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學目標：

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、揭題解題，推知大意。

　　1、揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的理解。

　　2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。

　　二、初讀課文，感知大意。

　　1、出示自學要求，讓學生自學課文。，

　　2、檢查自學情況。

　　（1）指名讀課文，隨時正音。

　　（2）讀后說說“小斗士”是誰？文章通過幾件事，表現了“小斗士”的勇敢堅強？作者為什么寫這篇文章？

　�。�3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？

　　3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。

　　（1）學生默讀課文，討論分段。

　�。�2）交流分段、概括段意。

　　第一段：（第一節）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。

　　第二段：（第二——四節）寫恩科西的遭遇。

　　第三段；（第五——七節）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。

　　第四段：（第八——九節）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。

　　三、指導寫字。

　　“攜”的右下“乃”先寫橫折折彎鉤，再寫撇。

　　“遭”的筆畫較多，要注意筆順，并寫好“走之旁”。

　　四、作業：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、書寫課后詞語。