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蘇教版四年級上冊《春聯》語文教案

2018-08-31 12:14:27     下載試卷     標簽:蘇教版語文 四年級上冊 教案設計

蘇教版四年級上冊《春聯》語文教案

  第一課時

  一、教學目標。

  1、運用已有的策略學會本課10個生字,讀準生字“氛”和多音字“卷”,正確書寫“添”、“覽”、“律”、“奧”等易錯字形。通過查關鍵字、聯系生活語境等方式說出“開卷有益”、“抑揚頓挫”、“和睦”、“揣摩”、“欣欣向榮”等詞語的意思。

  2、通過賞讀春聯,感受春聯豐富多彩、情致優美的內容,領略祖國語言文字的博大精深、無窮奧妙。背誦課文中引用的五副春聯,并說說它們的意思。

  3、搜集春聯,在誦讀、交流活動中感受春聯文化的魅力。

  二、教學重、難點。

  對課文中出現的五副春聯的理解以及讓學生初步了解春聯的特點。

  二、教學過程。

  (一)導入

  1、同學們,首先請大家欣賞一首歌,大家一定要仔細聽,想想我們在什么時候能經常聽見它。  放錄音(恭喜恭喜)

  2、誰來回答老師剛才提出的問題(春節)春節里家家戶戶喜氣洋洋大門上還會張貼大紅……    齊讀(春聯)

  3、這節課,我們就來學習一篇關于春聯的文章

  (二)初讀課文

  1、自讀課文,要求:讀準字音,讀通句子。

  2、檢查生字學習情況(課件出示)

  (1)指名讀

  在這些詞語中,請同學們注意:“揣摩”的“揣”是翹舌音;“增添”的“增”是平舌音、后鼻音,“開卷有益”的“卷”讀第四聲,還有一種讀音讀第三聲,表示動作;“氣氛”的“氛”讀第一聲;“爛漫”兩字都讀第四聲。

  (2)齊讀

  3、讀準了詞語,才能讀好課文。(指名讀)

  4、現在請大家快速瀏覽課文,然后想一想課文每個自然段都介紹了關于春聯的哪些知識?

  課文一共4個自然段,第一自然段介紹春聯的內容豐富多彩,第二自然段講了春聯非常講究對仗,第三自然段講了春聯讀起來抑揚頓挫,和諧動聽,第四自然段講了多讀一些春聯也是一種學習。

  (三)精讀第一自然段

  1、課文中作者為我們介紹了好幾副春聯,請默讀課文,找出這幾幅春聯,并用筆把它們畫出來。

  2、你們畫的是這五副春聯嗎?【課件】“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅” 【課件】“春回大地千山秀,日照神州百業興” 【課件】“勤勞門第春光好,和睦人家幸福多” 【課件】“梅開春爛漫,竹報歲平安” 【課件】“綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年”。

  下面請同學們先自己讀讀這五副春聯。

  1、你讀懂了嗎?把你讀懂的和同桌交流交流,不懂的與同桌討論討論

  2、咱們來看第一副:【課件】

  又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。

  (1)    這一副春聯描繪了什么?

  (2)    你通過哪幾個詞語看出來的?

  (3)    你能把這美麗的春光讀出來嗎?

  這副對聯中的【課件】一“綠”、一“紅”為我們展現了無限美好的春光:【課件】春風徐徐,楊柳青青,小草綠了,河水綠了,桃花開了,杏花開了……到處春意盎然、生機勃勃。多么美麗的春光啊,咱們一起來讀好這句話:“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。”其他的四副對聯也非常有特色,【課件】請同學們抓住關鍵的詞語,展開豐富的想象,把你讀懂的內容在小組內講一講。

  總結學法:(1)讀;(2)想(抓住關鍵詞);(3)說;(4)讀(有感情)

  3、(教師總結引讀)【課件】春聯有的描繪美麗的春光,如“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅”,【課件】有的展現祖國欣欣向榮的景象,如“春回大地千山秀,日照神州百業興”,【課件】有的歌頌勞動人民幸福美好的生活,如“勤勞門第春光好,和睦人家幸福多”,【課件】更多的是表達人們對新的一年的美好祝愿,如“梅開春爛漫,竹報歲平安”。

  4、同學們,這些春聯的內容盡管各不相同,但是表達的都是人們歡快的心情和美好的祝愿,營造了新年歡樂祥和的氣氛。

  5、春聯的內容真是豐富多彩,它的形式也非常具有特點!下節課,我們再來揣摩揣摩,體會體會。

  (四)指導生字

  “添” 【課件】字在寫的時候可要注意了:右邊天字下面的小字旁邊還有一點,寫的時候可不要忘記;

  第二課時

  一、復習導入

  二、精讀課文第二、三自然段。

  過渡:春聯不僅有各種各樣的內容,還有一些特點呢?不信我們一起看課文第二、三自然段。板書;特點

  a)      輕聲朗讀課文第二、三自然段,在書中找出描寫春聯特點的句子。

  b)      指名交流。

  c)      對于對仗,大家一定不明白,那書中給我們舉了個例子,我們一起去看看。

  出示:綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年

  d)      我們試著來讀一讀。

  e)      讀了這副春聯體有什么樣的感覺?從哪幾個詞中可看出。(舒眉辭  開口賀)

  適當點撥  辭:送走

  f)      書上是怎樣把它分別對起來的?

  g)      請在前面幾副春聯中挑你最喜歡的一副,試著給它對對看?

  引讀:看了這幾副春聯,我們可以發現每副春聯的上下聯不僅……而且……

  這就是一開始所說的,春聯是講究對仗的。

  板書:對仗

  h)      第二自然段。春聯教學案例設計

  i)      看春聯第二個特點前老師先讀一下這幾副春聯,你們聽聽老師讀的時候有什么特點?

  這就是抑揚頓挫。和諧悅耳。出示:抑揚頓挫 和諧悅耳 (齊讀)

  j)      誰能任選一副春聯讀出它這個特點。個別、集體

  k)      讀了這么抑揚頓挫,和諧悅耳的春聯,使我們感到了一種聲律美。

  板書:聲律美

  l)      知道了春聯的這兩個特點后,我又要考考大家了。這里有幾副春聯的上聯,請大家為它在后面找出正確的下聯。

  出示:載歌載舞慶新春             人新事新時代新

  碧波跳紅鯉                 同心同德于四化

  山美人美風光美             綠水躍白鰱

  m)      請同學找出背誦名聯的有那些好處?指名讀齊讀

  小結過渡:課文給我們介紹了春聯的兩個特點后,又將說什么呢?

  三、精讀課文第四自然段。

  1、    指名讀第四自然段,思考;這一段講了什么?

  2、    出示:“開卷有益” 齊讀。“卷”有兩種解釋(l)試卷(2)書本  請為它選擇正確的解釋。你能說說“開卷有益”是什么意思嗎?

  3、    聯系上下文說說為什么讀讀春聯也是一種很好的學習?

  板書:值得一學

  四、小結

  文章為我們介紹了春聯的內容以及特點,還告訴我們讀春聯是一種很好的學習,讓我們對春聯有了許多了解。同學們,春節馬上又要到了。你們千萬不要忘了注意一下周圍的春聯哩!

  五、布置作業

  抄寫課文中的五副春聯。

  板書;

  內容   各種各樣

  30春聯

  特點      對仗

  聲律美

  值得學

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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