小學五年級語文閱讀練習題及答案：我的戰友邱少云

　　我永遠忘不了那一天--1952年10月12日。

　　那一天，天還沒有亮，我們連悄悄地摸進“391”高地下面的山坳，潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。因為敵人控制的“391”高地， 像一顆毒牙，楔入我們志愿軍的陣地。我們準備在黃昏時分發動突然襲擊，拔掉這顆毒牙，把戰線往南推移。

　　太陽漸漸爬上山頭。我發現前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地，不但可以看見鐵絲網和胸墻，還可以看見地堡和火力點，甚至連敵人講話都聽得見。敵人居高臨下，當然更容易發現我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷一下腿， 都可能被敵人發覺。我看了一下前面，班長和幾個戰士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發現他們。我又看了看伏在我身邊不遠的邱少云。他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我幾乎找不到他。

　　我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地，山頂上騰起一團一團的青煙。敵人陣地前沿的地堡一個接一個被掀翻了。看著這種情景，我只盼望天快點兒黑，好痛痛快快地打一仗。

　　到了中午，敵人突然打起炮來，炮彈一排又一排，在我們附近爆炸。顯然，敵人已經感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜索，只好把看家的本領“火力警戒”拿出來了。

　　排炮過后，敵人競使用了燃燒彈，我們附近的荒草著火了。 火苗子呼呼地蔓延，燒得枯黃的茅草噼噼剝剝地響。我忽然聞到 一股濃重的棉布焦味，扭轉頭一看，哎呀！火燒到邱少云身上了！ 他的棉衣已經燒著，火苗趁著風勢亂竄，一團烈火把他整個身子 包住了。

　　這時候，邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。我趴在他附近，只要跳過去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的戰友。但是這樣一來，我們就會被山頭上的敵人發 覺，我們整個班，我們身后的整個潛伏部隊，都會受到重大的損 失，這一次作戰計劃就全部落空了。

　　我的心繃得緊緊的，這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的 戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍 眼巴巴地看著我的戰友被活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡--火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。

　　為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了 半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

　　黃昏時候，漫山遍野響起了激動人心的口號：“為邱少云同志報仇！”我們懷著滿腔怒火，勇猛地沖上“391”高地。敵人全部被我們殲滅了。看看時間，從發起沖鋒到戰斗結束，才二十分鐘。

　　參加這次戰斗的志愿軍戰士，都記住了1952年10月12日 這個日子。

　　2．給加點的字，選擇正確的解釋，把序號填在（）里。

　　（1）居高臨下（）A住；B住所；C處于；D安著，懷著。

　　（2）紋絲不動（）A蠶絲；B細線；C細微，極小；D情感。

　　（3）漫山遍野（）A水過滿，出來了；B淹沒；C滿，遍，到處都是。

　　3．文章按照時間順序，寫了哪幾件事？哪件是詳寫的？先填一填，再在詳寫的后面的（）里打“√”。

　　(1)那一天，天還沒有亮                                                 （）

　　(2)到了中午                                                                          （）

　　(3)黃昏時候                                                                            （）

　　4．文章最后一個自然與開頭有什么聯系？你覺得這樣寫有什么好處？

　　5.讀句子，把你的體會寫出來。

　　（1）我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。

　　（2）我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。

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