時間不是衡量勤奮的標準

　　最笨的努力，就是沒有效率的勤奮，你的目標應該是富有成效。

　　勤奮的前提是效率。很多人會熱衷于表演自己的勤奮，一方面是在心理上為自己逃避深度思考找理由，一方面也源于真個社會都喜歡傳遞“長時間學習很了不起”這樣的思想。其實，學習多長時間不該是衡量勤奮的標準，歸根結底還要看孩子自己是不是真的“學進去了”。

　　一些不易察覺的小習慣，制約著我們所擁有的時間發揮出最大功效，讓每天用十幾個小時去學習的孩子們，一邊“勤奮”地拒絕玩耍打鬧，一邊“懶惰”地刷著毫無意義的題目，而結果就是成績滿意提升，生活也并不快樂。