小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：彎腰拾起的尊嚴(yán)

　　很久以前，一位挪威青年男子來(lái)到法國(guó)，他 要報(bào)考巴黎音樂(lè)學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，還是未被錄取。

　　身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街上，勒緊褲腰帶在一棵榕樹(shù)下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢(qián)來(lái)，放在了琴盒里。一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴，彎下腰拾起地上的錢(qián)，遞給無(wú)賴說(shuō)：“先生，您的錢(qián)丟在了地上。”無(wú)賴接過(guò)錢(qián)，重 新扔在青年男子的腳下，傲慢地說(shuō)：“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下！ “青年男子再次看了看無(wú)賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢(qián)，我彎腰為您拾起。現(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地上，麻煩您也為我拾起！”無(wú)賴被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)放入青年男子的琴盒。

　　圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，就是剛才的那位主考官。他將男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾·撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家。

　　當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針?shù)h相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加暴虐。我們不如以理智去應(yīng)付，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都無(wú)法站穩(wěn)腳跟。

　　有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的， 卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)。

　　1．聯(lián)系上下文用自己的話解釋下列詞語(yǔ)。(4分)

　　(1)駐足聆聽(tīng)：

　　(2)小有名氣：

　　2．把下面的句子換一種說(shuō)法，不改變句意。(3分)

　　圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，就是剛才的那位主考官。

　　3．“無(wú)賴被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了。”在文中用“    “畫(huà)出青年男子的舉動(dòng)。為什么無(wú)賴被青年男子的舉動(dòng)震撼了？(4分)[來(lái)源：Zxxk.Com]

　　4．主考官為什么后來(lái)又錄取了這位青年，他欣賞的是什么？(4分)

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