部編版二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》語(yǔ)文教案

　　語(yǔ)文園地八

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)根據(jù)生字的特點(diǎn)和構(gòu)造進(jìn)行識(shí)字，認(rèn)識(shí)生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。感受中國(guó)漢字的趣味，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的喜愛(ài)。

　　2、規(guī)范學(xué)生生字的書(shū)寫(xiě)。會(huì)寫(xiě)生字領(lǐng)、群、船、野。

　　3、認(rèn)識(shí)象聲詞，了解他們的作用，并能根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。。

　　4、熟讀并積累含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)，并能選擇一兩個(gè)說(shuō)話(huà)。

　　5、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)閱讀，愛(ài)積累的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀，體會(huì)“酸葡萄心理”。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)根據(jù)生字的特點(diǎn)和構(gòu)造進(jìn)行識(shí)字，認(rèn)識(shí)生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。

　　2、熟讀并積累含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)，并能選擇一兩個(gè)說(shuō)話(huà)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、制作多媒體課件。（教師）

　　2、制作生字詞卡片。（學(xué)生）

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、識(shí)字加油站。

　　1、學(xué)生認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁部首：廠(chǎng)、穴。

　　客廳  廚房 車(chē)廂  大廈  鳥(niǎo)窩  窯洞  窗簾  空間

　　2、自由讀一讀含有這兩個(gè)偏旁的生字。

　　廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾

　　3、看看這些字有什么共同點(diǎn)？

　　4、你還知道哪些“廠(chǎng)、穴”旁的字？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　5、先同桌交流，再全班交流。

　　6、師：你們覺(jué)得我們國(guó)家的漢字有趣嗎？

　　二、字詞句運(yùn)用：

　　1、試著讀一讀，看誰(shuí)能將這些字讀準(zhǔn)。

　　猜猜下面詞語(yǔ)的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。

　　啪 唰 吱呀

　　嘟嘟嘟 呱呱呱 咚咚咚

　　嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳 嘻嘻哈哈

　　大家都睡著了，突然響起（  ）的敲門(mén)聲。

　　（    ），雨不停地下著。

　　（    ）鳥(niǎo)兒在樹(shù)上地叫著。

　　2、你知道這些像聲字都表示的是什么的聲音嗎？試著說(shuō)一說(shuō)。

　　3、在上面選擇正確的象聲字填在句子中。

　　4、請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。

　　5、拓展：我也會(huì)選填象聲字。

　　（1）吃中午飯時(shí)，突然飛來(lái)一群小鳥(niǎo)，（          ），叫個(gè)不停。

　　（2）看著不爭(zhēng)氣的小明，媽媽生氣極了，只聽(tīng)（   ）的一聲，小明的臉上多了五個(gè)手指印。

　　（3）上班高峰堵車(chē)了，只聽(tīng)（       ），喇叭聲響個(gè)不停。

　　三、書(shū)寫(xiě)提示：

　　會(huì)寫(xiě)生字領(lǐng)、群、船、野。

　　1、先觀察，同學(xué)們互相提醒寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。

　　2、老師提示：

　　（1）先看后寫(xiě)，才能減少修改次數(shù)，確保頁(yè)面整潔。

　　（2）有些字，左右兩邊的寬窄差不多，寫(xiě)的時(shí)候要均衡。

　　3、請(qǐng)學(xué)生描紅，描紅以后再說(shuō)說(shuō)自己在寫(xiě)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

　　4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。

　　5、進(jìn)行全班評(píng)比。

　　四、談感受，說(shuō)收獲。