部編版二年級上冊《葡萄溝》語文教案

　　葡萄溝

　　教學目標：

　　1.認識本課11個生字，學會其中的9個、

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情、

　　3.采用多種教學法，讓學生感悟并積累好詞佳句，理解“梯田”“茂密”“五光十色”“熱情好客”“陰房”等詞的意思、

　　4.產生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情、

　　教學方法：

　　1．通過自學、合作學習、教師指導，讓學生掌握本課生字、

　　2．充分利用互聯網中的資料，讓學生感受到葡萄溝是個好地方、

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、創設情境，揭示課題：

　　1.出示中國地圖：同學們請看，這是什么？（中國地圖圖片）

　　2.你能從地圖中找出新疆維吾爾自治區嗎？中國地大物博，有許多物產豐富，風景優美的地方，今天老師就帶你們到新疆吐魯番的葡萄溝去游覽一番，好嗎？

　　3、這就是新疆吐魯番的葡萄溝，（葡萄溝圖片）想去的伸出你們的小手跟老師一起寫課題、教師板書課題、讓我們一起用熱情的聲音來呼喚這個讓我們向往的地方吧！學生齊讀課題、

　　二、初讀課文，認讀生字、詞語：

　　1.初讀課文，同桌合作認讀生字詞、

　　想知道葡萄溝是個怎樣的地方嗎？請自讀課文，教師出示自讀要求：用自己喜歡的方式朗讀課文，標出自然段；用喜歡的符號標出課文中的生字，同桌互相讀一讀、

　　2.檢查生字詞：

　　教師借助互聯網搜索，制成課件，出示生字：學生自己指讀生字，并說出怎樣記住的這個字；開火車讀；男女生賽讀、

　　課件出示詞語：分組讀；男女生接讀、

　　3.讀了課文，你覺得葡萄溝是個怎樣的地方呢？葡萄溝好在哪里？

　　學生各抒己見，教師相機板書：盛產水果、景色美麗、老鄉熱情、

　　葡萄干有名、

　　三、書寫生字：

　　1.觀字議字

　　請同學們看著我會寫中的生字，仔細觀察，你能發現什么？

　　四個上下結構的字：吾、杏、季、留

　　兩個上中下結構的字：密、蜜（疏密勻稱）

　　六個左右結構的字：坡、搭、摘、溝（左窄右寬）釘、夠（左右等分）

　　2.按分類書寫、

　　四、布置作業：把課文讀熟練、