第二課時(shí)

　　一、背誦課文

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　（一）投影出示生字。自由讀，指名讀，齊讀。

　　（二）說(shuō)記法。自由說(shuō)，四人小組互說(shuō)，指名說(shuō)。

　　（三）數(shù)筆畫：用  幾  為  竹  牙

　　加法：  加  洞  群  步  著

　　多讀：  參

　　（四）擴(kuò)詞。

　　你想用哪個(gè)字組詞？重點(diǎn)用“用、洞、參、群”組詞。

　　（五）用“參加”說(shuō)話。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　幾：第一筆是豎撇，寫在豎中線的左邊，第二筆是橫折彎鉤，起筆與撇的起筆相連。

　　用：最后一筆豎要寫在豎中線上。

　　馬：第二筆“豎折折鉤”的第一個(gè)“折”要寫在橫中線上，最后一筆的“橫”要寫得長(zhǎng)一些。

　　竹：左邊的“豎”不要帶“鉤”，整個(gè)字不要寫“分家”了。

　　牙：第一筆“橫”要短一些，第二筆“豎折”的“豎”要短，“橫”要長(zhǎng)。

　　四、拓展活動(dòng)

　　閱讀兒歌《小魚，你睡在哪里》

　　小魚，你睡在哪里

　　夜里很黑，夜里很靜，

　　小魚小魚，你睡在哪里？

　　狐貍的腳印通向洞里，

　　小狗的腳印通向窩里，

　　松鼠的腳印通向樹(shù)洞，

　　老鼠的腳印通向地洞。

　　河里沒(méi)有，水里沒(méi)有，

　　你地腳印，哪也沒(méi)有。

　　黑乎乎的，靜悄悄的，

　　小魚小魚，你睡在哪里？