第二課時(shí)

　　一、看圖

　　通過(guò)上節(jié)課看圖，我們看到了什么？一頭黃牛、一只小貓、一群鴨子、一只小鳥(niǎo)。這節(jié)課讓我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)大小多少，看看生活中還有哪些東西是大的哪些東西是小的呢？

　　（一）出示掛圖。通過(guò)看圖引導(dǎo)學(xué)生從大小、數(shù)量上把看到的東西說(shuō)出來(lái)。如：圖上有一個(gè)大蘋(píng)果和一顆小棗。

　�。ǘ�）老師及時(shí)點(diǎn)撥：棗用量詞顆來(lái)表示？那生活中還有什么能用顆來(lái)表示呢？生：一顆種子，一顆紐扣。“許多杏子”可以說(shuō)成“一堆杏子”。

　　二、自學(xué)韻文

　　（一）從剛才的學(xué)習(xí)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？(可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些事物都可用上適當(dāng)?shù)牧吭~來(lái)介紹。）

　�。ǘ�）看課文中是怎樣介紹的。

　�。ㄈ�）自讀韻文。（采取自己喜歡的方法讀）

　　（四）小組合作學(xué)習(xí)。（互相質(zhì)疑，交流成果）

　　（五）全班交流。

　　個(gè)別朗讀，師生共同點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)讀出節(jié)奏感。

　　三、拓展運(yùn)用

　　說(shuō)說(shuō)課后練習(xí)“我會(huì)說(shuō)”中的物品，用上量詞。

　　四、寫(xiě)字

　�。ㄒ唬┏鍪疽�求寫(xiě)的3個(gè)字，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　�。ǘ�）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　“牛”有四畫(huà)；

　　“果”有八畫(huà)；注意第五筆是橫。

　　“鳥(niǎo)”有五畫(huà)；第四筆叫豎折折鉤，反復(fù)讀加深記憶。

　�。ㄈ�）教師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　�。ㄋ模╈柟叹毩�(xí)。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　書(shū)寫(xiě)“牛、果、鳥(niǎo)、”三個(gè)生字。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　7.大小多少

　　一個(gè)                    一只

　　一群        一堆        一顆