第二課時

　　一、復習導入

　�。ㄒ唬�學生齊唱《聲母歌》。

　�。ǘ�）讀一讀“比一比，讀一讀”中的音節詞。

　　二、讀一讀，做動作

　�。ㄒ唬┏鍪�“讀一讀，做動作”中的六組音節詞，學生拼一拼，讀一讀。

　�。ǘ�）小組合作讀，指名讀，齊讀。

　�。ㄈ�）進行“我說你做”游戲：教師大聲讀出音節詞，學生做出相應的動作。

　　三、讀一讀，涂一涂

　�。ㄒ唬┏鍪�“把同類的事物涂上相同的顏色”中的音節詞，要求學生同桌合作拼讀，相互糾正讀音。

　　（二）教師引導：哪些是同類的事物？（學生討論、交流、探究）

　　教師提示：把三種動物涂上紅顏色，把三種水果涂上綠顏色。

　�。ㄈ�）學生小組合作，把同類事物涂上相同的顏色。

　　四、識字加油站

　　（一）教師出示本班的課程表，提問：我們都要上了什么課？（學生聯系實際說課程）

　�。ǘ�）追問：星期三都有什么課？今天又有什么課？（學生根據本班的課程回答）

　　（三）認識生字。

　　1.出示帶拼音的生字：文、數、學、音、樂。

　　2.學生自由拼讀。

　　3.出示生字卡片，指名讀，開火車讀，齊讀。

　　五、課堂小結

　�。ㄒ唬┙處煟哼@節課，你們都有什么收獲？

　�。ǘ�）學生暢所欲言。