小學三年級語文閱讀練習題及答案：吹泡泡

　　小時候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。

　　陰雨時節，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節，天氣潮濕，肥皂泡不容易破     （liè）。

　　我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細竹管，    （zhàn）上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕地扇，它們有時能飛得很高很高。

　　這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清    （chè）透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這    （cuì）弱的球兒，會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸--不久，這五彩的薄球，就無聲地散裂了，又變成肥皂水落了下來，水珠兒灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。

　　那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。

　　1、根據文章提供的拼音，把詞語補充完整。

　　2、這篇課文的作者是（     ）奶奶。她是我國著名（   ）、(        )和（       ）。她的著名作品有（          ）、（          ）和（          ）。

　　3、《吹泡泡》一課作者冰心奶奶回憶（                      ），表達了作者（                  ）之情。

　　4、作者寫吹泡泡的過程用詞十分貼切。先用“放、加上、和弄”這些詞寫出了制作（     ）的簡單經過。接著寫怎樣吹泡泡，（    ）、（    ）、（    ）這幾個詞具體寫出了吹的過程。

　　5、本文作者和小伙伴為什么喜歡吹泡泡呢？

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