小學(xué)三年級(jí)語文閱讀練習(xí)題及答案：白鷺

　　白鷺是一首精巧的詩。

　　色素 的配合，身段的大小，一切都很適宜 。白鶴太大而嫌生硬，即使像粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗�的常見，而被人忘卻了它的美。

　　那雪白的羽毛，那全身的流線 型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳 ，增一點(diǎn)兒則嫌長，減一點(diǎn)兒則嫌短，素一點(diǎn)兒則嫌白，深一 點(diǎn)兒則嫌黑。

　　在清水田里，時(shí)常有一兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人專為白鷺設(shè)計(jì)的。晴天的清晨， 每每看見白鷺孤獨(dú)地站在小 樹的絕頂，看 來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真的是在望哨嗎？黃昏的空中，偶爾見到白鷺在低低地飛，可算是鄉(xiāng)村生活中的一大樂事。如果賦予澄清生命力，并將它形象化，也 就是這樣的。[來源：學(xué)科網(wǎng)]

　　或許有人會(huì)感覺美中不足，因?yàn)榘�鷺不�?huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？--不，歌相較于白鷺未免太生硬了。

　　白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻味無窮的散文詩。

　　1.從文中找出下列詞語的近義詞。

　　平常--（       ）     忘記--（      ）      悠閑--（      ）

　　2.文中第二自然段寫到了朱鷺和蒼鷺，這樣寫的作用是（      ）

　　A.為了和白鷺形成比較，突出白鷺的精巧。

　　B.想說它們長得太大了。

　　C.突出它們的太不尋常。

　　3.第四自然段中畫線的句子把清水田說成是______________________________，運(yùn)用了_____________的修辭手法。

　　4.用“     “畫出文中最能表現(xiàn)作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美的句子。

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