北京版六年級數學上冊教案設計《百分數和小數、分數的互化》

　　教學目標：

　　1．使學生認識到百分數和分數、小數進行互化的必要性。

　　2．經歷百分數和分數、小數互化的推理過程。

　　3．讓學生發現百分數和分數、小數互化的規律，掌握互化的方法。

　　4．培養學生的抽象概括能力。

　　教學重點：

　　使學生掌握百分數與分數、小數互化的方法

　　教學難點：

　　引導學生通過觀察分析、概括，掌握它們互化的簡便方法。

　　教具：投影

　　課型：新授課

　　教學過程：

　　一、復習準備

　　1．先把下面的小數化成分數，再說一說小數化分數的方法。

　　0.3　　 1.27　　 10.09

　　學生說后教師板書

　　先化成分母是10、100的分數，再約分

　　小數────────────────→分數

　　2．先把下面的分數化成小數，再說一說分數化小數的方法。

　　5/8　　11/25

　　學生說后教師板書

　　用分子除以分母

　　分數──────→小數

　　二、導入新課

　　教師：同學們，能直接判斷5/7 、57.1%、5.7的大小嗎？如果要比較這些數的大小，需要做些什么？

　　學生回答后教師指出：“為了便于比較和計算，有時候要把分數或小數化成百分數，有時候要把百分數化成分數或小數。所以我們今天就來學習百分數和分數、小數的互化。”

　　板書課題：百分數和分數、小數的互化

　　我們這節課就要探索百分數和分數、小數互化有什么規律可尋。

　　愛心　　用心　　專心