2.聽一聽，標(biāo)順序（第42頁）

　　（1）讓學(xué)生打開課本，告訴學(xué)生接下來播放錄音，在錄音中他們將聽到Ann的家庭介紹。

　　（2）放錄音，一次放一句，讓學(xué)生指出相對(duì)應(yīng)的人物。生接下來播放錄音，并要求他們根據(jù)錄音把每幅標(biāo)上序號(hào)。

　　（3）再放錄音，這一次讓學(xué)生邊聽邊把序號(hào)寫圖片的方格里。

　　3.學(xué)習(xí)字母Oo（第79頁）

　　（1）讓學(xué)生回憶他們已學(xué)過的字母，如果學(xué)生說不出來，就讓他們?cè)?Uncle‘sABC 字母表中找到那幾字母。把 Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，F(xiàn)f，Gg，Hh ，Ii，Jj，Kk，Ll，Mm和Nn寫在黑板的一角。

　　（2）教師說：“看著字母表，找出你認(rèn)識(shí)的字母。”“現(xiàn)在請(qǐng)看下一個(gè)字母，這是字母Oo.”

　　（3）把Oo寫在黑板上，說：“這是字母Oo，你們能在字母表上找到以O(shè)打頭的詞嗎？”檢查學(xué)生是否找到。

　　（4）教師說：“聽：orange，請(qǐng)跟著說。”讓學(xué)生跟著說。

　　（5）又指著這個(gè)詞說：“Look orange 。”鼓勵(lì)學(xué)生邊指著詞邊大聲說。

　　4.學(xué)習(xí)以字母Oo開頭的詞（第43頁）

　　（1）讓學(xué)生看教師手中的書，看以字母Oo打頭的詞（orange）的圖。

　　（2）放錄音，指出與單詞相對(duì)應(yīng)的圖。

　　（3）再放錄音，讓學(xué)生指他們書上相對(duì)應(yīng)的圖。

　　（4）再放錄音，讓學(xué)生大聲讀單詞。

　　5.學(xué)習(xí)字母Pp Qq和Rr（第43頁、79頁）

　　用上述步驟學(xué)習(xí)字母Pp Qq和Rr以及這些字母開頭的單詞。

　　6.Homework.（第43頁、78頁）

　　（1）用四種不同的顏色分別給字母Oo，Pp Qq和Rr涂上顏色。

　　（2）給Uncle Booky’s ABC黑白字母表新學(xué)的字母涂上顏色。

　　Summarize after the class