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2018-07-03 13:51:14 下載試卷 標簽:北師大版英語 二年級上冊 教案設計 Who's that
2.聽字母Jj,Kk,Ll,Mm和Nn(第32頁)
(1)讓學生看該頁下半部的圖。讓學生看教師手中的書。教師邊說邊依次指各個圖,例如:kangaroo,kuh。
。2)放錄音,學生聽錄音,指每個詞的第一個字母。
(3)停止播放錄音,讓學生依次指圖片,并說出每個單詞的第一個字母。
。4)讓學生臨摹圖片中的字母。
3.句型歸納(第21頁)
(1)教師舉起Who‘s this? 的句型卡片,邊讀邊指上面的單詞。同樣的步驟處理句型卡片Who is that?
。2)指著Who’s中‘s,提醒學生省字號“’”,表明省去了一個字母。
(3)選兩名學生面向全班舉著這兩張句型卡片。用同樣的方法,挑選另外兩名學生舉卡片復習That‘s和That is句型。
。4)讓一個學生舉起Danny Deer的面具。這個學生應該站在距全班有一段距離的地方,但是靠近舉著That’s句型卡片的學生(這時舉著That is的學生可以坐下了)
(5)教師問:“Who‘s that?”引導學生回答出Danny Deer。教師說:“That’s Danny Deer.”邊說邊指卡片上的單詞,讓學生重復這句話。
(6)把寫有Danny Deer的句型卡片讓給舉著Danny Deer面具的學生。用其余的面具的相應名字的句型卡片,以及句型Who‘s that? That’s Danny (Ann)。繼續練習,步驟同上。
(7)讓學生看第33頁上半部,教師示范朗讀Uncle Booky‘s Blackboard上的結構。
。8)全班學生跟著重復問題與回答。
4.指一指,說一說(第33頁)
。1)讓學生復習前一個活動中學習的句型。
。2)教師向學生展示自己的書,讓學生看第33頁的下半部。
(3)告訴學生,當教師要說圖中每個人物的名字,讓學生判斷教師說的是否正確。教師故意說錯一個名字,引導學生說:“That’s isn‘t(Ann)。 That’s Ken.”教師也可以問:“Who‘s that?”如果時間允許,學生可以兩個人一組或分成幾組繼續做這個活動。
5.Homework.
提醒學生完成字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn的抄寫。
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