北京版三年級數學上冊教案設計《口算除法》

　　教學目標 ：

　　1.在具體的情境中初步掌握用一位數除整十數、整百數和兩位數的口算方法，能正確、迅速地進行口算．

　　2.學生認真口算和檢查的能力得到提高。

　　教學重點：

　　理解算理的基礎上掌握口算的方法。

　　教學難點：

　　理解用一位數除整十數、整百數和兩位數的算理，正確地進行口算。

　　教學準備：

　　課件；每組準備60根（6捆）小棒。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1.口算

　　8÷4= 9÷3= 35÷5= 42÷7= 14÷2= 24÷6=

　　2.口答

　　（1）60里面有（ ）個十，400里面有（ ）個十。

　　（2）240里面有（ ）個百和（ ）個十。

　　（3）84里有（ ）個十，（ ）個一。

　　3．二年級時我們已經學過了簡單的口算除法，今天這節課我們繼續學習口算除法。（板書課題：除數是一位數的除法——口算除法）

　　二、探究新知，生成問題

　　出示課件，同學們仔細觀察圖片，根據你的觀察， 看看從這幅圖里你獲得了哪些數學信息？ 你能用你已有的知識解決這個問題嗎？

　　1、把這些小棒平均分成3份，每份是幾根？

　　學生回答：60÷3

　　師：那60÷3等于多少呢？

　　（1）學生先獨立思考，在小組進行交流，教師巡視指導。對于個別學習有困難的學生可以提示其用小棒擺一擺。

　　（2）各小組派代表在班級中反饋本小組想到的計算方法。

　　估計學生可能出現以下四中算法

　　①想口訣二三得六2×3=6 6÷3=2 60÷3=20

　　②20×3=60 60÷3=20

　　③6個十除以3是2個十，即就是20

　　④通過擺小棒看出，把60根小棒平均分成3份，每份是20根。