北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《棗核》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　感受人物思鄉(xiāng)戀土的思想感情，引發(fā)愛(ài)家報(bào)國(guó)的情思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　人物思想感情及其表達(dá)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)課文設(shè)置懸念的構(gòu)思特點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　要求學(xué)生查找資料，了解作者及課文寫(xiě)作背景。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　播放歌曲《那就是我》導(dǎo)入。圍繞標(biāo)題提出兩個(gè)問(wèn)題。

　　1、看到“棗核”這一標(biāo)題，你想知道什么？

　　2、看到“棗核”這一標(biāo)題，你知道了什么？學(xué)生回答。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、 要求：生字詞在文中圈出來(lái)，借助工具書(shū)在文中注音。

　　2、 同桌互相印證讀前預(yù)設(shè)，交流互補(bǔ)。

　　3、教師歸納。

　　（1）概述故事，棗核從哪里來(lái)又到了哪里去。

　　（2）棗核的用途是慰藉思鄉(xiāng)之情。

　　（3）以棗核為題，既表明了文章的線索，又揭示了思鄉(xiāng)的主題。