北京版三年級語文上冊教案設計《音樂醫院》

　　教學目標：

　　知識與能力

　　1.認讀9個字。

　　2.分角色朗讀課文，能讀出自己的理解和感受。

　　3.能夠結合上下文說說老山羊住進醫院后情感的變化。

　　過程與方法

　　聯系上下文理解詞句，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

　　態度情感價值觀

　　使學生產生愛科學、學科學的興趣。

　　教學重點：

　　朗讀課文。能夠結合上下文說說老山羊住進醫院后情感的變化。

　　教學難點：

　　體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　1.有哪位同學住過醫院，談談你住院時的感受。

　　2.師：住院確實不是一件好事。誰也不愿意住院。一只老山羊因為有病，很不情愿地住進了醫院，可是后來他卻贊不絕口了。大家想知道為什么嗎？讀了32課，你就會知道的。

　　3.齊讀課題。