北京版三年級語文上冊教案設計《小喜鵲的兩個家》

　　教學目標：

　　★理解課文內(nèi)容，了解小喜鵲有兩個家的原因，體會到人類對小鳥的關愛以及小鳥對人的友好。

　　★正確有語氣地朗讀課文。

　　★從第３、５自然段中任選一段背誦。

　　教學重點：

　　了解小喜鵲有兩個家的原因

　　教學難點：

　　體會到人類對小鳥的關愛以及小鳥對人的友好。

　　教學過程：

　　一、回憶導入：

　　師：回憶課文內(nèi)容，想一想課文講了一件什么事？

　　二、理解課文內(nèi)容

　　1、默讀課文，思考：小喜鵲為什么會把郭奶奶家當成自己的家呢為什么會有這第二個家呢？

　　2、全班交流：從哪知道的？

　　引導理解：

　　是怎樣關懷備至的，請你給我們讀讀第３自然段。

　　買漂亮的鳥籠，每天喂小米和雞蛋。

　　真是對小鳥照顧的就象……

　　這時大喜鵲怎么樣？

　　大喜鵲唧唧喳喳的叫，想像一下它想說什么？