北京版一年級語文上冊教案設計《尋找秋天》

　　教學目標：

　　1.朗讀課文，通過討論秋天是什么顏色的，感受秋天景色的美麗。

　　2.試著背誦課文。

　　教學重點：

　　朗讀課文，在討論中，感受秋天的美麗。

　　教學難點：

　　有感情的朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　課前，老師已經(jīng)讓你們?nèi)�尋找秋天，你找到了什么�?br />
　　（估計：樹葉、果實熟了、天氣變化等）

　　師：這節(jié)課，老師就帶你們?nèi)�尋找秋天�?br />
　　齊讀第5課。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.自己借助音節(jié)讀一讀課文。要求：讀準字音，不多字，不少字。不認識的字多讀幾遍。

　　2.同桌互讀，糾正錯誤。

　　3.指名讀。其他同學評議。

　　4.標一標本課有幾句話。