經(jīng)常見到這樣的孩子，什么成績都不錯，但就是語文怎么都提不上分去，甚至拖了總分的后腿。作為2017成都小升初擇校的考生，可不能讓語文拖了后腿，下面一起來看看怎么做好語文學習規(guī)劃吧。

　　作為母語，很多孩子語文學不好，問題到底出在哪里？這大部分都是因為家長對語文學習缺少整體的認知造成的，家長對如何規(guī)劃語文學習心中無數(shù)，難免頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。

　　下面，就是一份針對大多數(shù)孩子都適用的語文學習規(guī)劃，從一年級到初中，爸媽趕緊為孩子看看吧。

　　一二年級

　　拼音/朗讀/習慣

　　一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣等。

　　在這個階段，培養(yǎng)孩子一個能力，就是：朗讀，鼓勵孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

　　一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學習習慣養(yǎng)好了，隨著時間的發(fā)展，會越來越輕松自信。

　　三四年級

　　寫作/閱讀

　　小學三、四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

　　這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學習產(chǎn)生極為重要的影響。

　　需要做到的：

　　1。這個時期是孩子的記憶力最好的時候，讓孩子多背古詩名句。

　　2。三、四年級最應著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，然后是閱讀。