數學成績好不好？全看這6點有沒有“對癥下藥”！

　　1、基礎知識薄弱

　　這是低分學生的通病。有的孩子總是做難題，覺得學基礎知識、做基礎題很沒用。但其實，基礎知識沒掌握，一切都是空談。

　　對癥下藥：

　�、俸粚嵒�礎，確保對基礎問題的理解與掌握。

　　對于容易犯的錯誤，做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目做大量的題目。

　　因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

　�、谂囵B學數學的信心

　　基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。學生要通過語言和行動的激勵消除對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，體會數學的可參與性。

　　2、運算能力差

　　這個問題是歷史遺留問題，因為只要是小學計算能力一般，初中也會受影響。同時也和學生的習慣有關，有的學生只要是計算題，就立刻拿出來計算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導致計算能力低下。

　　對癥下藥：

　�、俸粚嵏鞣N運算法則的基礎規律規則。

　　運算能力差，是運算法則這個根基沒有掌握好。學生可以嘗試在生活中不斷鍛煉。

　�、诓灰�使用計算器等計算輔助工具

　　在做數學作業的時候，放棄對其他運算手段的依賴，讓自己有更多的機會鍛煉用腦子算的能力。