暑期生活就要開始了，如何才能讓孩子們的暑假生活過得輕松愉快又有意義呢？

　　一、做好計(jì)劃

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。一個周密計(jì)劃的暑假，收獲一定會多于一個不做計(jì)劃的暑假。腳踩西瓜皮，溜到哪里算哪里，不是明智之舉。

　　很多孩子在放暑假之初，還是很有想法的。可是這些想法大多只是在頭腦里一閃而過。就像天空中的流星，雖然也有那么一閃，但很快就煙消云散，渺無蹤跡，更不要談落實(shí)到行動上了。

　　其實(shí)，家長可以讓孩子把暑假剛開始的各種想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計(jì)劃表。寫的過程本身還是一個思考的過程。可以讓孩子把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動；安排兩個星期的外出旅游；看多少本書。

　　做計(jì)劃時(shí)，可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時(shí)間。另一個需要注意的是每天的各項(xiàng)活動的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)殚L時(shí)間做一個活動，容易身心疲勞。比如，可以讓每天練鋼琴1.5個小時(shí)，讀書1－2小時(shí)，然后安排30分鐘的觀看喜歡的電視節(jié)目、上網(wǎng)，接下來安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。

　　家長也可以幫助孩子做每天的活動時(shí)間安排，最后在開學(xué)前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié)。建議孩子們能把生活安排計(jì)劃或假期生活感想用文字記錄下來。

　　二、持續(xù)學(xué)習(xí)

　　暑假期間，老師大多會布置一些暑期作業(yè)，有的學(xué)科老師是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識，有的學(xué)科老師是要求預(yù)習(xí)新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實(shí)踐活動。這是孩子們暑假里必須要完成的任務(wù)，因此要在制定計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如可以每天用一個小時(shí)完成老師要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時(shí)間。

　　有的孩子一放假就把作業(yè)用一個星期不分白天黑夜地做完，期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。

　　也有的孩子是放假后盡情玩耍，把作業(yè)忘到了九霄云外。直到快開學(xué)了，才想起還有很多作業(yè)沒有做，在開學(xué)前一陣狂補(bǔ)，這樣的效果可想而知了。

　　根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點(diǎn)，剛學(xué)過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　三、發(fā)展興趣

　　每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)樂器、學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有時(shí)間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。