被種種問題折磨得焦頭爛額的家長們，常常覺得“別人家的孩子”比自己孩子優秀，殊不知真實情況是，家家都有本難念的經!

　　那么，不同年齡段的孩子讓家長困擾的問題到底是什么，爸爸媽媽的痛點在哪?最近出爐的《2016年中國家庭教育焦點問題調查報告》便將諸多家庭教育背后的問題做了一份大數據分析。

　　家長幫聯合好未來公益基金會發布《2016年中國家庭教育焦點問題調查報告》，通過對全國不同地區6529個家庭調查追蹤，揭示出中國家長在孩子不同成長階段(0-18歲)時所面臨的家庭教育問題。其中，低齡兒童智力過早開發、中國孩子素質能力缺失，以及不同城市衍生的“個性化”等問題已成為新時代家庭教育的痛點。在這份調查報告的顯示中，家庭教育的主力軍依然是媽媽，占比79.3%，爸爸僅占比19.2%。

　　0—3歲，希望嬰幼兒能夠“獨立”

　　如何讓0到3歲寶寶認真吃飯 、順利排便 、安靜睡覺是大多數家長的難題，甚至排在了“健康”之前。孩子能夠健康成長的同時，不干擾自己的正常生活已成為多數嬰幼兒家長的愿望。

　　當然，健康也是媽媽們關注的問題，但調查發現，家長在遇見孩子出現健康問題的時候——38%家長查閱網站，微信;37%家長問好友;25%家長運用自己學過的健康常識。

　　由此可見，多數家長并不具備寶寶日常健康知識，更傾向于求助網絡解決問題，還需要加強學習。

　　低齡兒童智力開發過早

　　就像意大利教育家瑪利亞?蒙臺梭利所言，教育始于孩子出生的那一刻，在教育大國中國，很多家長自然不會放棄娃娃期的家教熏陶。不過， 即便在孩子低齡期，中國家長仍然十分關注孩子學習能力培養。

　　在嬰幼兒(0-3歲)時期，近一半的家長開始擔憂孩子的閱讀能力，甚至高于對孩子性格問題和睡眠問題的關注。

　　幼兒園(4-6歲)階段，也同樣如此。 家長最關心的10項焦點問題中，與學習相關的問題就占了4項，比如孩子不愿意主動學習、讀書習慣差等。全國各地層出不窮的早教機構，也在一定程度上折射出中國家長的希望與焦慮。

　　對此，中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示： “4-6歲是幼兒自我意識快速發展階段，但不少父母和早期教育工作者對這一階段孩子智力發展抱過高期望，要求孩子學習過多內容，從而養成被動型人格，對孩子終身發展造成巨大傷害，應引起高度重視。”

　　7—18歲，中小學生素質力堪憂

　　當孩子邁入學校時，家庭教育隨之進入了一個新階段。《報告》顯示：來自學校和社會的壓力讓家長們更加關注孩子的學習。但令人意外的是， “學習”并不是家長們擔心的首要問題。

　　在幼兒園階段，家長普遍擔憂孩子的生活自理能力。當孩子從幼兒園步入中小學，家長對孩子生活問題的焦慮不但沒有減少，反而從47%上升到70%。

　　● 生活能力差，已成為各地中小學家長最困擾的問題。“我家孩子從來不會收拾房間，上初中了還靠我們做父母的定期打掃，可能是學業太忙吧。”調研中，不少父母都吐槽著自己的煩惱。

　　● 生活自理，或許只是冰山一角。《報告》反映出更多令人擔憂的問題：70%的孩子生活懶散、58%的孩子有拖延癥、53%的孩子粗心馬虎……隨著孩子年齡的增長， 越來越多的父母發現孩子缺乏恒心、存在畏難情緒。

　　為什么中國孩子在自信心、恒心、毅力、生活習慣等“素質力”方面，存在普遍缺失?“它折射出應試教育弊端，家長過早重視孩子成績，而忽視了素質能力的培養。”中國人民大學教育學院教授、博士生導師程方平如是分析，“就人格塑造、品質培養、行為習慣養成等方面而言，若低齡階段出現問題后不加以正確的教育引導，這些影響或將貫穿個人成長的始終。”

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉說，現在許多爸媽對家庭教育的定位有誤解，尤其是在孩子讀幼兒園、小學以后，認為家庭教育圍繞學校轉。家庭教育固然要配合學校教育，但合作不能轉變以學校教育為中心，兩者是平等的。教會孩子獨立，分享，尊重……都是家庭教育的責任。

　　如何解決這些問題：

　　1.孩子有沉迷網絡的傾向，怎么辦?

　　在教育過程中，家長要把握度。孩子和電腦、網絡打交道，往往比父母更快更溜，所以許多父母怕獨自走在前方未知世界的孩子，會遇到“妖怪”。網絡虛擬世界確實對孩子有吸引力，但現實世界就沒有嗎?家長不妨讓孩子從小多接觸現實生活中有趣的事物。

　　玩沙玩水玩泥巴，是人類的天性，讓孩子從小接觸，是順其自然的事。但家長認為這些東西很臟，不給孩子玩，結果導致孩子的感覺器官發展不好，不僅影響動手能力，對智力也有影響。而且一旦錯過了對沙和水的敏感期，孩子就不喜歡玩這些了。總之，要是早期就培養孩子感受豐富多彩的現實東西，他們會覺得這比玩電腦更有趣，沉迷網絡的問題就解決了。

　　2.隨著二胎的放開，在多子女家庭中，如何平衡孩子之間的關系?同胞競爭的最好處理方式是什么?

　　第一，從優生角度來說，第一個孩子不是最優秀的，往往是第二個，所以有兩個是好事。

　　第二，有兩個孩子，教育成本的計算不是1加1等于2，而是2遠遠小于1加1。因為兄弟之間會相互教育相互幫助，這種教育效應遠遠大于父母單獨教育一個孩子。我建議二胎家長不要太恐慌，孩子有很多東西，可以相互教育，自己教育自己的。對照著這份報告中反映的問題，在你對孩子的教育中，是否被這份報告戳中了痛點呢?