現在家長們已經越來越多地重視孩子科學方面的教育和科學素養的培養，而不是像前些年一樣只單純地希望孩子會背詩、會算數、會彈琴、會跳舞。我們欣喜這樣的轉變。然而，觀念是轉變了，培養孩子科學素養的方法呢？

　　在家庭中，提到對孩子科學方面的教育，你首先會想到什么？大部分家長是這么做的：帶孩子多到大自然中走走，買科普類的書籍給孩子看，和孩子一起種植物、養小動物……

　　首先，我們作為家長，應該先問自己三個問題：

　　第一，我們自己對科學感興趣嗎？

　　第二，我們重視孩子的探索了嗎？

　　第三，我們對孩子進行的科普教育，超出他的年齡所能接受的范疇了嗎？

　　孩子天生就是科學家，他們對所有新鮮事物都是充滿好奇的，他們每一次對未知事物、周圍環境的探索，都是一次新鮮的科學體驗，重點是，我們重視孩子的探索欲和好奇心了嗎？舉個最簡單的例子，孩子從地上撿起一樣什么東西，我們是跟他說“很臟，趕緊丟掉”，還是蹲下來和他一起研究這個新鮮玩意兒。或者，當孩子提出了一個你也不太確定的問題，你是回答“不知道”，還是和他一起去找答案？

　　每個孩子在每個階段都能達到一定的接受能力，如果我們提供的是他能接受的東西，他當然樂于接受，但是，如果他聽不懂、看不明，如何能讓他感興趣？就仿佛讓一個識字不多的孩子看一本百科全書，怎樣能看懂？