教育孩子的過程中，什么是最讓你頭疼的事情呢？經(jīng)常看到媽媽們發(fā)出這樣的感嘆：

　　孩子才上二年級，寫作業(yè)就有許多的問題，會的題不認(rèn)真、老出錯(cuò)，做事磨磨蹭蹭，急急急！

　　孩子吃完晚飯就玩手機(jī)，和他說了很多遍也一直不聽，忍不住把他手機(jī)搶過來，真是氣死我了！

　　一大早就和孩子吵架，叫他起床不起來，我今天早晨上班還有一堆事，一天的心情都很不好！

　　讀著這樣的內(nèi)容，我都能感受到文字背后傳遞過來的著急與焦慮，更不用說媽媽當(dāng)時(shí)的脾氣多么糟糕。

　　我們常常講發(fā)脾氣解決不了問題，做平和父母多么重要，很多媽媽也明白，甚至常常告訴自己有脾氣要忍住，但還是會常常被負(fù)面情緒困擾，即使事后后悔、反思，依然改不了發(fā)火的習(xí)慣，這到底是為什么呢？先來看看我們的大腦如何運(yùn)作，有助于我們理解這一問題。

　　馬克?舍恩、克里斯汀?洛貝格在著作《你的生存本能正在殺死你》中，對人類大腦做了詳細(xì)的介紹：

　　我們的大腦可以分為三個(gè)功能各異的部分，它們是逐漸發(fā)展起來的。

　　1.生理腦：大腦核區(qū)是我們第一個(gè)大腦，也是最古老的大腦，這部分大腦突出的特征是本能地掌管著人類的根本機(jī)能，比如呼吸、心跳、運(yùn)動、早期感覺系統(tǒng)等，但不能控制人的情緒。

　　舉例：當(dāng)我們在馬路上行走時(shí)，對面有一輛行駛的車沖我們開來，我們第一反應(yīng)是趕緊躲開，根本來不及想這種情況的交通規(guī)則，接下里如何和司機(jī)交涉。

　　2.情感腦：大腦發(fā)育的第二個(gè)階段，形成了大腦邊緣系統(tǒng)，它從腦干接受信息，并據(jù)此操縱著人們的情緒反應(yīng)。但是，同腦干一樣，大腦邊緣系統(tǒng)的反應(yīng)也是無意識的和自發(fā)的。

　　舉例：當(dāng)司機(jī)停下來，雖然沒有傷到我們身體，但是我們接下來的反應(yīng)是情緒宣泄，我們會沖著司機(jī)喊到：你怎么開車的！看沒看見人呢！懂不懂交通規(guī)則！……我們會發(fā)出一連串的指責(zé)，即使對方道歉也無法馬上平息情緒，極端的時(shí)候，甚至?xí)�出現(xiàn)破口大罵和開始動手的情況。