認真聽講

　　在學習過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預習的基礎，在心理上就會有一種想聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習時馬上動手。

　　孩子不認真聽講，可能有三個原因，應對癥下藥去解決。

　　一是根本聽不懂。有的是前邊學的基礎太差，跟不上進度；有的是預習不認真。前一種情況應該給孩子補課并加強預習；后一種情況主要是加強預習。

　　二是自制力差，易受內部、外部干擾而走神。這主要是意志品質問題，應在鍛煉孩子的意志品質、提高自控能力上下功夫。怎樣培養鍛煉孩子的意志品質，請參看后邊的專節論述。

　　三是缺乏學習興趣。孩子感興趣的課程就專心聽講，不感興趣的課程往往不專心。如果是這方面原因，應跟任課教師多聯系，請老師在課堂上給孩子表現并得到肯定性評價的機會。還可以告訴孩子，在課堂上即使老師沒有叫你回答問題或讓別人上黑板演練，自己應在心里試答老師的問題或在本子上演練，老師評價其他同學的回答或演練情況時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優點，找到不足，進行自我激勵。還可以跟孩子一起選購一兩本有關課程的趣味性強的課外讀物，通過閱讀提高興趣。

　　要指導孩子記好課堂筆記。老師要求記的必須認真記下來，自己認為必要的也隨時記下來，以備復習時用。筆記本上應有一定的空白處，做補記某些內容之用。

　　老師講課中或講課后，常常讓同學提問題。要求孩子大膽提問題，提問題先過腦子，準備好問什么，怎么問。

　　復習當天講課內容

　　這是做作業前必要的一步。許多孩子不重視這一步，忙著做作業。做這一步有兩個好處；一是完整地把握講課內容，加深理解，增強記憶，二是有利于順利完成作業。

　　這一步是第三遍學習課程內容了。應該與預習、聽講有所不同。要明確地記住重點和難點，基礎知識、定義、定理要進行強制記憶；要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復思考弄懂。做好這一步，除了看教材，還要看筆記。