５、因果式。

　　按照事物的原因、結(jié)果的關(guān)系表達意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先

　　果后因兩種情況。

　　例如《莫泊桑拜師》第一個自然段：莫泊桑是１９世紀(jì)法國著名作家。他從小酷愛寫

　　作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒有什么特色。//莫泊桑焦急

　　萬分，于是，他去拜法國文學(xué)大師福樓拜為師。

　　這一段段意可概括為莫泊桑早年寫作平平，所以他拜福樓拜為師。

　　以上是先因后果，再舉一例先果后因。

　　《真情的回報》最后一個自然段“騎上這輛嶄新的自行車送報快多了。當(dāng)然，我從沒 想學(xué)會在馬路上扔報紙的‘絕活’，依舊下車把報紙送到每家門口；下雨下雪天，依舊把報 紙送進門里。因為我永遠記住了：誠實的勞動，換來的是難忘的關(guān)懷和愛意。”

　　這一段前面是結(jié)果后面說明原因，從而突出了原因，點明了課題的含義。

　　二、劃分文章段落、概括段意。

　　劃分文章段落，可以參考上述分層的幾種方法外，段落大意的概括，還可以采取以下

　　方法：找中心句（有的在段首，即總起句；有的在段尾，即總結(jié)句；也有的在中間議論部

　　分或人物語言中）。抓住這一段的主要意思，用自己的話概括段意。用小標(biāo)題的方式進行

　　概括。

　　分別舉列如下：

　　１、《夾竹桃》一文中第３、４自然段合并成的段意就是在段尾：“這一點韌性，同 院子里那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎？”又如《秦兵馬俑》一文中第二段的段首就 有中心句：“兵馬俑規(guī)模宏大”，就是這一段的段意。 ２、《暖流》一文第二大段沒有中心句，可根據(jù)主要意思概括為：“江主席來到南開 大學(xué)閱覽室，與青年學(xué)生一起吟誦詩詞并談?wù)摴诺湮膶W(xué)常話。” ３、《碧螺春》各段則可以小標(biāo)題形式概括各段內(nèi)容。a、久負(fù)盛名；b、名稱來歷； c、采焙情形；d、品茶之趣；e、茶漾春光。

　　三、寫文章的主要內(nèi)容

　　抓住文章的主要內(nèi)容，這是讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要

　　抓住文章的主要情節(jié)、主要事件或敘述的幾個要點簡要地寫出來。

　　抓主要內(nèi)容的方法有：

　　１、把各段的段落大意連起來，稍加整理；

　　２、按所敘述的問題來抓文章的主要內(nèi)容；

　　３、根據(jù)文章的標(biāo)題，加以補充。

　　如《狼牙山五壯士》一文按事情發(fā)展順序可以分為五段：第一段寫了五壯士接受任務(wù)；

　　第二段寫誘敵上山，痛擊敵人；第三段寫了把敵人引上絕路；第四段寫頂峰殲敵；第五段

　　寫英勇跳崖。把這五段段意連起來，稍加整理，就是這篇文章的主要內(nèi)容：這篇文章寫了

　　五位壯士接受了上級交給的掩護群眾的任務(wù)，有計劃地誘敵上山，痛擊敵人，終于把敵人

　　引上絕路，殲敵于頂峰，最后英勇跳崖的經(jīng)過。

　　又如《顏黎明的信》一文敘述了這樣幾個問題：

　　１、青年人該怎樣讀書；

　　２、談在上海看桃花；

　　３、能不能把信發(fā)表；

　　４、指出所署的是假名。

　　把這幾個問題綜合起來，稍加整理，可以這樣歸納這篇文章的主要內(nèi)容：魯迅在信中

　　談了青年人讀書要博采眾長、博覽群書、興趣廣泛，又談了關(guān)于在上海看桃花和同意發(fā)信

　　這個話題，最后指出寄信人所署的是假名。