的支持，我們才開心呢！”這些淡淡的話語就如冬日暖陽，讓我體會到幸福。是你，讓我走

　　進教室，與學生親密接觸；是你，在各項活動中賦予我重任，給我提供更多的學習機會；是

　　你，讓曾經自認為五音不全的我參加大合唱，一曲《江聲唱大風》唱出了我的心聲，唱出了

　　我的幸福。謝謝你，給了我一度浪跡天涯最終葉落歸根的感覺。

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　　窗外寒風依舊，茶香也悄然淡去了一抹，可捧在手心的溫暖卻漸漸地漫向我的心底，如

　　濃濃的春意。真的，好想與你一直“美”下去……

　　（選自《一路花香》第六集）

　　11．給下列加點的字注音。 眷 ．顧(           )           溢著溫馨 ．(           ) 12. 請你補全下面的四字成語。     如：五音不全          一      不                六      不       13.請你把“這些淡淡的話語就如冬日暖陽”中的“冬日暖陽”四字換去，要求不改變原句 的修辭手法和原句的意思，而且也換成四個字。 答：我將“冬日暖陽”換成：                                   14.“你 OK 了，就是對我們工作的支持，我們才開心呢！ ”這句話中的“OK”是什么意思？ 這里反映出同事之間怎樣的關系？

　　答：

　　15.文中最后一段劃線句子中“你”是指誰？這是用第幾人稱寫的？表達了作者怎樣的感情？

　　答：

　　三、積累·運用·表達。 16.按要求默寫或填空。     ①羌笛何須怨楊柳，                        。（王之渙《涼州詞》）     ②勸君更盡一杯酒，                        。（王維《送元二使安西》）     ③                        ，二月春風似剪刀。（賀知章《詠柳》）     ④                        ，呼作白玉盤。（李白《古朗月行》）     ⑤松下問童子，                        。（賈島《尋隱者不遇》）     ⑥春天既是杜甫筆下“隨風潛入夜，                ”的柔情細語，也是白居易記 憶中“日出江花紅勝火，                           ”中的紅花綠波。     ⑦“劉爺爺是行將就木的人了”中的“木”是指               。     ⑧老虎的屁股——                          。（補充歇后語）     ⑨成語“精忠報國”與我國歷史上                   （填人名）有關。     ⑩“即便是生活在農村的我也從來沒有看過如此郁郁蔥蔥的大榕樹。”可縮寫為                                                                                                                   17.下面這段話選自《一路花香》中的《種子的暢想》一文，請你再續(xù)寫一句，要求語意連 貫。 媽媽，那風中的呢喃是您親切的呼喚嗎？那飛翔的小鳥是您牽掛的信使嗎？                                                                                                                                                                                                                                                                 18.家境并不太好的龍明在省城某名牌中學讀書，同學們穿的都是“李寧” 、 “耐克”，大家的 相互攀比讓他很是苦惱。但每當苦惱時，他又會想起爺爺的那句“我們要做個既知足，又不 滿足的人”來告誡自己。同學們，你認為爺爺話中的“知足”指哪個方面，“不滿足”指哪 個方面呢？    答： “知足”是指：

　　“不滿足”是指：                                                                      四、小作文。 19.今年的二月底三月初，某實驗學校有四位老師赴泰國參觀、訪問了四所中學，其中在蘇 拉蒙特利中學的禮堂就晚餐時，去參觀老師發(fā)現席間做招待的都是該校的學生，而且學生滿 臉虔誠，動作規(guī)范。同學們，對于這種事情你怎么看呢？你目前具備哪些生活能力呢？請你 想好后，有條理地寫下來，200 字左右。