改病句

　　（一）常見六種病句

　　（1）搭配不當(dāng)     （2）語序不當(dāng) （3）成分殘缺或贅余

　　（4）不合邏輯    （5）句式雜糅   （6）表意不明

　　（二）六種類型

　　一、搭配不當(dāng)    主要類型：

　　1、主謂搭配不當(dāng)    2、動賓搭配不當(dāng)；    3、飾語和中心語搭配不當(dāng)

　　4、一面與兩面搭配不當(dāng)；    5、否定與肯定搭配不當(dāng)

　　（1）主謂搭配不當(dāng)

　　①本世紀(jì)初，是我國實(shí)現(xiàn)進(jìn)入WTO的目標(biāo)。

　　（"本世紀(jì)初是目標(biāo)"，應(yīng)改為"進(jìn)入WTO是我國本世紀(jì)初要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)"）

　　②我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。 （不能自給的是"棉花"，不是"生產(chǎn)"。）

　　③我覺得這個(gè)答復(fù)，和對這些問題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　　（應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。）

　　他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。（"精神"與"浮現(xiàn)"不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將"精神"改為"形象"）

　　練習(xí)：

　　1.它每年的發(fā)電量，除了供給福州使用外，還向北京、上海等地輸送。

　　2.三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大步向前發(fā)展。

　　3.福州市各單位首批赴京參觀的代表均有先進(jìn)生產(chǎn)者組成。

　　4.這個(gè)縣城的水稻生產(chǎn)，由于合理密植、加強(qiáng)管理，一般長勢良好。

　　（2）動詞和賓語搭配不當(dāng)

　　①他多么渴望一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會呀！ （"渴望"后缺少動詞"有"。）

　　②《女神》的出現(xiàn)，像一陣狂風(fēng)卷起了一代新的詩風(fēng)，開拓了新詩的領(lǐng)域，為新詩運(yùn)動打下了顯著的實(shí)績。（打下了和實(shí)績不能搭配，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，或者顯示了新詩運(yùn)動的實(shí)績。）

　　例：紀(jì)念三領(lǐng)先節(jié)的到來。（"紀(jì)念"的只能是"三八節(jié)"，不能是"到來"）

　　練習(xí)：他主動為這個(gè)系工程力學(xué)專業(yè)的兩屆船舶結(jié)構(gòu)力學(xué)學(xué)習(xí)班挑起了結(jié)構(gòu)力學(xué)、船舶機(jī)構(gòu)、薄殼力學(xué)這三門課的主講認(rèn)為。

　　小米含蛋白質(zhì)、鐵以及維生素B1、B2豐富。

　　（3）定語、狀語和中心語搭配不當(dāng)

　　①這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。（并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應(yīng)改做"廣泛地交換了意見"。） *這一類搭配不當(dāng)常和語序不當(dāng)有交叉的地方。

　　例：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（"嚴(yán)肅"不能修飾"研究"，可以改為"認(rèn)真"、"慎重"等）

　　練習(xí)：

　　1.中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，為我進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

　　2.老師問清了原因，沉思了少許，慢慢地走到我身邊。

　　3.為適應(yīng)改造老專業(yè)、建設(shè)和發(fā)展新專業(yè)的要求，我校要建立新的規(guī)章制度等一系列的工作。

　　（4）主賓搭配不當(dāng)

　　①我們堅(jiān)信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)達(dá)的國家。  （"工業(yè)和農(nóng)業(yè)"不能成為"國家"）

　　1.今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。