語言是文章的材料。準確、得體、生動、形象的語言材料，才能構建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應用，多種修辭手法的靈活使用……都是亮語言的好方法。

　�、琶钣眯揶o

　　A．比喻

　　比喻是最常見的一種修辭方法。那么什么是比喻呢？我們首先要幫助學生搞清楚這個問題。比喻是用有相似之處的一種事物來說明另一種事物的修辭手法。比喻到底有誰什么作用呢？學生們很清楚，比喻具有描繪和說明的作用，可以把事物描繪得具體形象，生動感人；也可以把事物剖析得清晰明白，便于理解。那么比喻這種修辭在中考作文中究竟怎樣發揮自己獨特的作用呢？我們可以引導學生從下面示例中去獲得感知。

　　例如：

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。（流沙河《理想》）

　　賞析：這個句子連用比喻、排比、頂針等多用修辭，總說理想的意義，在語勢上造成一種回環迭起的氣勢，富于形象感、節奏感和音樂美。

　　B．擬人

　　我們首先要明白擬人是一種把“非人”的物像“人格化”的修辭方法，即把“非人”的物像直接當作人來寫，賦予他們人的思想感情和動作行為。擬人可以使事物人格化，可以使語言生動形象，具有很強的抒情性和感染力。

　　例如：

　　花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！（宗璞《紫藤蘿瀑布》）

　　賞析：這個句子連用“挨、接、推、擠”四個表現人的動作的動詞，十分準確生動地寫出了紫藤蘿花開得異常繁盛的樣子。

　　C．排比

　　我們首先要帶領學生搞明白排比是用一對字數相等或相近、結構相同的語句來渲染強調某個事物，給人以突出的印象。排比的使用有增強語言氣勢，加強表達的效果的作用。

　　例如：

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

　　賞析：本句中把愛心的美好用一組排比的物象來形容，生動形象，氣勢磅礴。

　　D．引用

　　要使文章有文采，并有文化底蘊。其中一個有效的方法就是恰當地引用和化用詩文名句，“拿來”為我所用。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，以一當十，可喚起讀者的聯想與思考。

　　例如：

　　《幸福是什么》一文中有這樣一段：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’的收獲；幸福是‘但愿人長久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知歸路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求”。

　　賞析：這些句子引用了多句經典詩句，不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩意和文采。

　　E．多種修辭綜合運用

　　在我們的考場作文中，為了有效表達我們的思想與內容，我們往往會綜合運用多種修辭方法，以立體的呈現我們語言的生動形象與豐富多彩。

　　例如：