第一課時(shí)

　　（一）質(zhì)疑導(dǎo)入

　　1.“童話是什么？你們最喜歡的童話是什么？沙灘上的童話會(huì)發(fā)生什么故事呢？”

　　（師介紹：童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。）

　　今天我們學(xué)習(xí)《沙灘上的童話》。板書課題，齊讀課題。

　　2.同學(xué)們的聲音真洪亮，看把誰引來了（出示生字詞）多種形式讀。

　　（二）識(shí)字解詞

　　1.學(xué)生自讀課文。

　　（課件出示）提出要求：

　　（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。

　　（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；

　　（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；

　　（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

　　2.檢查自學(xué)情況。

　　（1）出示第一行生字（課件出示）

　　bǔchōnɡqiǎnɡqīnzhàyàosǐjì

　　補(bǔ)充搶親炸藥死記

　　各自拼讀，找出翹舌音“勝展”，前鼻音“展、現(xiàn)”，后鼻音“名、勝、央”。

　　指名認(rèn)讀，相機(jī)正音，并用生字口頭組詞。

　　（2）出示第二行生字（課件出示）

　　lěibǎochāxiōnɡhěnɡōnɡshānɡjiàhōnɡbózàn

　　壘堡插兇狠攻商駕轟駁贊

　　開展讀字游戲。

　　開火車讀，再讀。

　　小老師領(lǐng)讀，齊讀。指正：“贊”平舌音、前鼻音，“插、商”是翹舌音，“狠”是前鼻音，“兇、攻、轟”是后鼻音。