如果孩子學習成績好，學習習慣也一直不錯，潛力也很大，那么就一定要在好學校之中選擇，也就是所謂的名校中，選擇辦學理念和校風校紀和自家大體一致的。

　　小升初時刻，如何為孩子選擇一個合適的學校？筆者去年剛經(jīng)歷過，現(xiàn)在總結后，和大家分享：

　　小升初擇校，家長要用三只眼來看：

　　一只眼看孩子：理智清醒評價孩子的成績和學習能力；

　　一只眼看學校：學校的理念和校風校紀，是否適合自己的孩子。

　　第三只眼看家庭的承受度：如果走讀，看距離，戶口所在地，如果選私立學校還要看經(jīng)濟能力，因為是一個三年或者六年的時間。

　　看孩子：如果孩子學習成績好，學習習慣也一直不錯，潛力也很大，那么就一定要在好學校之中選擇，也就是所謂的名校中，選擇辦學理念和校風校紀和自家大體一致的。有的名校因大多名人子弟就學而出名；也有的是官宦子弟較多而出名；同時也有因管理嚴格升學率而出名；還有的因?qū)W校的人文情懷而出名，等等，名校在總體實力相差不大的情況下，其“名”并不相同；所以孩子一旦進入不同的名校，其結交的同學由于其自小的生活環(huán)境不同而有很大差異，容易在心理上產(chǎn)生一定的影響，況且，中學孩子們普遍進入青春期這一特殊年齡段，是其心智和個性成長的關鍵期，所以為孩子選擇一所適合他的學校至關重要。

　　如果孩子成績一般或者屬于中下，潛力還看不出來，那么家長就不要盯著尖子生紛紜的名校去了，孩子進去了，他的成績是墊底的，又不能很好的自我管理，養(yǎng)成良好的學習習慣，很可能對其自信心是極大的打擊，中學奮勇直追成為黑馬的幾率不大；這時候還是找一所適合他的學校，這樣他能找到自信也能得到認可，那么中學成為黑馬的希望會更大。

　　看學校：有的學校雖是名校，可其管理較為松散，學習更多的是靠孩子們的自學和自我管理，學校作業(yè)很少，更接近于小學的教學，這樣家長對孩子的督促就非常重要，孩子如果逆反厲害，自我約束還不夠，那么大浪淘沙，很可能在初二時就已經(jīng)和同學的距離越來越大，那么肯定會影響高中的選擇。

　　也有的學校因管理嚴格而有名，那么如果孩子是異常活躍很有主見的且自學能力很強，過于死板的管理可能會壓抑孩子天份的發(fā)展。

　　學校各有所長，有的重視音樂，有的重視科技，還有是藝術特長校，也有的在人文方面歷史悠久，不一而足，看孩子的個性、特長和天份更適合哪一所學校。

　　家庭承受度：包括經(jīng)濟能力、距離遠近等。

　　私立學校一般一年幾萬到十幾萬不等；公立學校花費很少，可孩子進入中學后步入了青春期，受同學的影響越來越大，如果名人、富豪子女或者官宦子弟較多的學校很可能在衣食旅游等方面會發(fā)生更為嚴重的攀比，這是以后未知的支出，也不得不考慮進來；

　　如果孩子走讀，距離學校過遠，會在路上耽誤太多的時間，也浪費精力，時間一長會影響到身體的發(fā)育和學習，如果選在學區(qū)租房也是一筆不小的開支；學校允許可以選擇住校，不過住校會減少孩子和家長之間的溝通，孩子適不適合住校也需和孩子商量全盤考慮。

　　有了這三只眼看全面，冷靜分析：孩子小升初，如果有選擇余地，那么一定首先要選擇和孩子能力相匹配的學校，不要三只眼看到的都是兩個字：名校。

　　選擇不好，影響不可預知，前幾年，曾有一熟人利用其便利為孩子選擇了北京頂尖名校，可孩子進去成績跟不上，學校要求非常嚴格，初一下學期沒有結束，孩子就辦理了休學，醫(yī)生診斷：抑郁癥。

　　所以孩子的成長永遠是首位的。學校學習只是其一生中的一個階段，合適就好。

　　小升初擇校需因人而異不可盲目攀比

　　小升初公辦學校實行就近免試入學，公辦校擇校，只有通過擇學區(qū)房(學位房）實現(xiàn)，這對一般家庭來說，是比較大的投入了，需整體評估家庭的情況。而且，目前購學區(qū)房也有風險，需具體了解學區(qū)房政策、學區(qū)劃分，有的地方已明確規(guī)定學區(qū)房五年提供一個入學學位，同時每年會對學區(qū)進行一定調(diào)整。

　　而小升初擇當?shù)氐膬?yōu)勢民辦校，是目前更普遍的擇校。有一些家長為讓孩子進優(yōu)質(zhì)民辦校，一方面要讓孩子參加各種培訓班、競賽、考證（雖然政府規(guī)定不得進行筆試，看學生證書，但報名人數(shù)多，學校必然要篩選），另一方面可能每天花很長時間上學、回家（也有家長在學校附近租房或?qū)W校提供寄宿），同時學業(yè)壓力更大。為此，在擇校時，需要考慮幾點：其一，孩子本身的能力，包括學習能力、自我管理能力，是否能適應學校的學習，如果不適應，擇校的效果并不一定好；其二，所謂“名校”的教育管理模式，是否認同，在目前的教育評價體系中，優(yōu)質(zhì)民辦校的學生的應試壓力更大，有家長選擇民辦名校后，對民辦名校頗有不滿，因此，需具體了解學校對學生的教學、管理。其三，孩子未來的學業(yè)規(guī)劃，是參加國內(nèi)中考，還是出國留學、讀國際高中，小升初擇校可與此結合。

　　擇校是個體的選擇，任何選擇只有適合自己的孩子才是最好的。父母在選擇時，要理性觀察評價孩子的個性、潛能，因勢利導，并多與孩子溝通，聽孩子的意見。